第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师个人专业发展三年工作计划自我分析我有丰富的教学经受,工作仔细踏实,但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业学问上有很多不足,尤其缺乏对同学心理状态,特征的熟悉和讨论.乐于从事教学科研,但往往停留在感性阅历的层面.自我规划XX学年:连续进行文言文教学的探究讨论,初步总结出文言文教学模式.尝试将现代信息技术运用到作文教学中去.通过阅读提高专业学问水平(通读《史记》,精读《学与教的心理学》)XX学年:在文言文教学上形成特色.在作文教学方面有所突破,对现代信息技术的运用作出调整,积累整理一些课件.连续提高专业学问水平(通读《中国文化史》,精读《古文观止》)XX学年:能初步总结出作文教学的序列,方法.第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在现代文教学方面,能对各种文体的教学模式敏捷运用.进一步提高专业学问水平详细措施把每一节课都当作公开课,仔细细致备课,准时反思,写好课后记.广泛收集阅读教科研信息.阅读古今文学专著,青少年心理学讨论专著.
