第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制山东潍坊教育考察学习心得体会榆林市一中分校艾波2022年5月，我们**区53人带着仰慕、激情与怀疑一起赴山东潍坊考查学习。此行我感受的是震撼，收获的是转变！通过听专家讲座、课堂观摩、互动沟通，我对现代训练教学理念有了一个全新的熟悉，我们觉得不虚此行，现将此行的收获和感悟作如下汇报。此次让我感受最深的就是山东至上而下对训练的重视，他们的办学理念、办学思想、求真务实品质，的确值得我们训练工学习。特殊是昌乐二中的“把每一个孩子的一生变成一个胜利而精彩的故事”和坚持“素养+共性规范+创新”的办学特色，很值得我们借鉴。走进昌乐二中的校内，一种深厚的校内文化气息扑面而来，整个校内由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成，布局优雅大方。每个班级的教室外墙都有文第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制化长廊，教室内部的布置并非传统模式，教室有前黑板和后黑板，共分成九组展现区，墙壁贴有“三力”（自主学习力、自主管理力、自主生活力）建设评价表、班训的标牌等，都是为“271”课堂模式配套的。我们一走进昌乐二中，就有一种大气的感觉，有一种心情舒服的感觉。同学在这样一个环境下学习生活本身就是一种享受。在课堂上，同学个个自信，乐观向上，主动参加，乐观思索，仔细争论，大方展现。教室内黑板上方都张贴标语，而且各班都不同，调动着同学的每一根神经，激励他们学好每一节课。同时每个班级的布置都很丰富，虽然张贴许多标语、图片等，但是一点也不显凌乱，对同学起到了潜移默化的训练作用。昌乐二中的班级建设也值得我们学习，主要突出了两个重点：家庭式的亲情关系的建立；自主管理和自主学习力的培育。只有当教室里布满家庭式亲情关系时，才会有真正学习，让爱和敬重成为师生关系的主旋律；才会真正让同学把老师当作伴侣，让浓浓的亲情布满在老师和同学中。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制用家庭式的亲情关系创设一个平安民主、和谐乐观的学习生活氛围，班主任特别注意同学之间的关系，关注每一个孩子，让每一个孩子都要享受到家庭式的暖和，享受到在父母身边的平安，让孩子生活在盼望之中，不让一个孩子感到孤独和无助。班主任把管变为导，引导变为进展、变为培训，在班级中开展各种活动，以活动促亲情。如给每一位同学过一个感动终生的生日，集体过生日，有“爱”才有家，建立班级生日榜，全班同学给一个同学过生日，买贺卡，唱生日欢乐歌，送祝愿，让孩子感动，让孩子感悟，让他发言，谈体会。试想一个被感动了的同学能不遵守纪律、能不好好学习吗？在同学过生日的时候给自己家长打电话，感动他的同时也感动一下他的家长。昌乐二中的“271”高效课堂更值得我们借鉴，“271”含义一：（同学的划分）每个班20%的特优生，70%的优好生，10%的优生。其实就是我们常说的好中差同学。含义二：（课堂内容的划分）每节课的内容第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中有20%同学自己可以解决，70%的学问分组争论，相互沟通能够把握，10%的内容需要老师引导点拨后完成。含义三：（课堂时间的划分）每节课20%的时间同学自学，70%的时间分组争论、展现、点评，10%的时间老师讲解。含意四：（生活学习时间的划分）20%的时间是体育熬炼，70%的时间是阅读、实践和社团活动，10%的时间用于处理个人事务。含义五：（课下时间的划分）20%的时间用于完成学案和训练案中的作业，70%的时间用于下课的预习，10%的时间用于预习的自查。老师教学的详细操作是这样的：1、课前。要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件，是高效率完成教学任务的基础。这样看来，起着“穿针引线”作用的导学案就尤为重要了。第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、课中。要仔细组织好课堂教学，课堂上要充分发挥同学的主体作用，引导同学乐观参加，让同学动脑、动手、动口。要擅长用激励的语言鼓舞同学大胆创新，培育同学的问题意识，探究精神和科学态度。重视基础学问、基本技能的教学，敬重同学人格，关心同学养成良好的学习习惯。指导同学如何合作、如何...
