文成公主进西藏（选学课文）3 一、初读理解，感知动人 师：今日，我们一起用心来感受一位伟大的女性
生：文成公主
师：这样的一位女性，我们心底里为她骄傲
那么，我们就来读一读这个故事
（读一遍举一个手指，读两遍举两个）想一想，这是一个怎样的故事 生自由读，老师巡回
二、建立专题，感受动人 师：谁来说说这是一个怎样的故事
生 1：动人
生 2：漂亮
生 3：动人
师：是的，这是一个动人、漂亮的故事
文中就有一句子说这是一个动人的故事，们你找到了吗我们一起来读一读
生齐读：说起他俩，还有一个动人的故事哩
师板书（动人） 三、研读专题，探究动人 师：好，让我们再次读课文，用划出你认为最动人的地方，并用序号标出，并想一想动人在哪 生按要求自由再读课文，找出句子，并体会
师：现在让我们一起来沟通一下，你找到几处说几处
学生汇报自己找到的地方
生 1：要离开家乡和亲人 生 2：文成公主带着一批能工巧匠，马队驮着农作物的种子、生产工具和各类书籍，进行在通往西藏的道路上
生 3：来了
生 4：她在西藏生活了四十多年 师：看来文中处处动人，的确是一个动人的故事
不过光说动人还不行，说话得有根据，接下来我们就选其中自认为最动人的地方去讨论讨论，可根据幻灯片上的学习步骤：自读理解;一;;一;体会想象;一;;一;沟通展示;一;;一;朗读深化
并注意结合当时的情境去体会
生自主探究，同学之间展开讨论沟通，师巡回指导
师：哪些同学讨论要离开家乡和亲人这一句你从中体会到什么 生 1：（读句子）她同意远嫁他乡，建设西藏
生 2：她为了民族的团结，忍痛离开家乡和亲人
师：谁有补充，或是有更深的感受 生 3：为了民族的团结，忍痛远离开家乡和亲人，到遥远、陌生的西藏去
师：是啊，西藏是一个遥远、陌生的地方，更何况是一千多年前的唐朝
师：你们昨天通过上网，你们了解到西藏
