天那边观后感_2VIP免费

第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制天那边观后感许小萌的男友江可可的行为我可以理解，自小就在国外长大的他，不属于乡下，不属于乡下的孩子们，不属于成天吃蔬菜的人。他有他的人生抱负，虽然他去支教是打着爱情的幌子，但他真正教学起来，又很活跃，很现代化，只是他的思想不属于这。然而，我信任他爱过，而且很爱很爱许小萌，只是这份爱情已经有些变味，有些让他担当较多的心理压力。罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教，是怕孩子们受伤。罗老师能为了一只鸡要跟江可可舍命，因为那些家畜都是孩子们的盼望。当许小萌问学校惟一一位罗老师为什么不跟她讲同学们的家庭生活状况时，罗老师的话语让我好像有所明白自己为什么会在这里，而不是在支教的学校。“我怕我讲了，对你讲也是个麻烦。其实，我也是有一点私心的，你们的水平太高了，教的也太好了，将来小屁股们的水平也太高第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制了，我应付不了啊。上回支教那个的白老师，又是美式训练，又是英式训练，还有社会主义特色训练，搞的好好，小屁股们高兴的不得了，二个月就走了，到现在，小屁股们想起来还哭。你们来，我不是不欢迎的，只是三个月、半年，你不能待一辈子啊。你了解再透的状况，到时候你走的时候，你心理不会痛快，小屁股们的心里也不舒适…”我的训练水平特别有限，并没有剧中本家许小萌那么优秀，但我也是有信念教好他们。试想，当孩子们刚刚有了学习的爱好和动力，并且接受了一个生疏人，而这个已注入孩子们心里的生疏人又要走了，对许多不懂的孩子们又是怎样的打击呢？而这种打击又是接二连三的，这又何尝不残忍呢？而许多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样，为了实现人生的抱负，为了自己课题的试验和实践。所以，导致为了不得不要自我爱护时就产生了排斥行为，因为他们真正需要的是能在这里待一辈的乡村老师，能给孩子们带来学问，始终陪伴孩子们，送出一批又一批高校生的老师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗？这种“排外”，导致了孩子们同样不能第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制接受到丰富的学问，不能受到正规的训练，就这样始终落后着，有差距着，走出大山的欲望也将受阻且淡去。孩子是一个国家的盼望，是一个国家的明天，训练的好坏就关系着一个国家的命运。我们只要尽己所能做到最好，不求回报的付出，那么我们也不会失去来这的意义。我们始终是自己，要做自己，怀着当时的那份热忱，连续寻求新路，做好我们自己，尽己所能，给这里带来美妙。这种待遇，谁说不是对我们人生的考验和人生道路上的荆棘呢？第十五期栾城赵县分队赵县中学化学赵月欣