第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制观放牛班的春天有感自从校长让我们看“放牛班的春天”的时日开头,我自愧不如于校长的观看数目,我看了两遍,一次是我们在数学教研之日,不同的感受就是另外一次在2022年4月18日由张校长组织全校教职工观看了《放牛班的春天》理论学习中感悟最深的片段和自我的感悟吧,这部影片采纳了倒叙的方式,领走的其中一名小孩是一位着名的指挥家,当年合唱团的伙伴皮埃尔来找他,给了他一本学监老师马修的日记
马修在日记中记载了在“池塘之底“时不为人知的感人的一切
1、从中我首先写出所呈现出来的情感波动:期盼——无奈——宽容——理解——感动——幸福,体现出专心去理解、去信任孩子们
2、剧中体现出来的音乐合唱的团体力气,只有“我们”没有“我”,用音乐去沉醉同学的心灵,体会团结的分散力
第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、学会换位思索,老师的操守、老师的爱溶化同学的人性体现,懂得站在薄弱生的行为习惯的角度去考虑问题
世界第二次大战期间,仆人公马修到一家学校担当学监,这个学校被称为”池塘之底”,这样一个名字,立刻让我联想到被世人遗忘的角落,这个学校由淘气的孩子,残忍的校长,冷酷的老师,严峻的制度构成,对于一个老师要面对这一切的时候,有时会不当心的融入这样的氛围中,而马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝
他用他对音乐创作的喜爱,用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,用他期盼的眼光,用他精湛的技术,用他安静而充实的心灵,引导孩子们的心灵
孩子们在音乐中找到了自我的价值,学会了观赏美妙的事物,懂得了相互敬重,信任和友爱
音乐结开了束缚他们心灵的绳索,重建了被炎凉事态损毁的是非观,激起了一颗颗幼当心第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制灵中对于美妙将来的憧憬
在我们班里面也有这