第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学教师工作经验交流学校老师工作阅历沟通敬重的各位领导、老师:大家好
感谢领导和同志们给我这个机会,和大家共享这一年来的工作经受和体验
我知道万宝学校的每一位老师都在为学校的整体工作做着自己的努力,而我能够跻身这个集体中,感到无比荣幸
今年的3月14日,我告辞了工作将近十五年的薛卜学校,来到中心学校,开头了全新的工作旅程
作为一名参与工作多年的老师,我坚决执行组织的每一次工作支配,虽然原来班级的同学和家长多次挽留,但我还是从大局动身,关心动员原班同学到万宝来上学,自己也接手了一个由不同学校、不同班级的四十三名同学组成的新的班级
面对全新的工作第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制环境和对象,我知道有这样那样的问题等着我去解决,等着我去适应
有一位家长直截了当的说:“王老师,现在这个班就是一个大杂烩
”我对家长说:“请信任我,请信任学校,一个重新组合的班级会有更大的潜力
”我主要从以下几个方面着手工作:1、解决班级的融合问题,形成向心力
刚开头,同学们嘴里说的都是原班级,就是没有我们这个三年四班,严峻缺乏班级认同感和归属感
为此,我利用各种机会向同学灌输这样的思想:虽然我们来自不同的学校、不同的班级,但现在我们共同组成了三年四班,我们都是这个集体中的一员,要为这个集体的荣誉而努力
我们还确立了“蓓蕾”为班级文化的主题,因为我觉得这些同学就像含苞的蓓蕾,还在蓄势待发,等待着时机成熟,也会有“每一朵花豆绽放”的芳香;平常的大课间、上课前一起说我们的班级口号,使同学逐步对三年四班这个集体有了认知和认同
在运动会和太极拳竞赛时,他们能够较好的表现自己,为班级争光,分别取得了第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第一名和第二名的好成果
2、与家长沟通,建立家长的信任感
刚开头,有部分家长对我不了解,带