2025 学年第二学期六年级班主任工作计划范文（精选 3 篇） 第二学期六年级班主任工作计划 1 一、班级概况分析： 本班共有学生 62 名。学生来源附近村组，素养不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。 二、学生思想状况： 通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活跃，关怀国家大事和社会热点问题，关怀班集体，有集体主义观念。并同意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参加意识但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。 三、学生学习状况： 班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比较端正。但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想。 四、生理心理方面： 学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄对比，基本合理，近视率较低，超龄学生存在。总的来说，多数学生身体素养较好，在社区服务活动表现突出。 五、工作思路 全面贯彻落实县教育工作会议精神，仔细贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探究新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教育精神落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高教育教学质量，为初中部送去一个个合格的小学毕业生。 六、具体工作 进一步强化做人，成长教育，切实利用好现代远程教育信息平台进一步发挥远程教育方面的特长。争取在课内打基础，教授给学生更多的知识；在课外活动求进展，根据素养教育的进展方向，努力培育学生具备各种能力，培育学生会做人，学会学习，...
