第九课法律在我们身边第 1 课时生活需要法律导学案第九课法律在我们身边第 1 课时生活需要法律执笔 审核 教研组长 授课日期 班级 姓名 学习目标与要求：【学习目标】【情感、态度和价值观】激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。【知识与能力】知道生活需要法律保障，人的一生与 法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的进展历程，懂得依法治国的重要意义。通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思 考，提高对问题的理解能力和归纳能力。学习重点：生活的法律息息相关；法治的意义。学习难点：法律的产生和本质。教学过程：【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。1.法律与生活的关系？法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形，相伴一生。2.什么是法律?法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、推断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.什么是法治? 就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。4.十八届四中全会提出了什么?全面推动依法治国的总目标，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 5.法治是什么的必由之路?助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。【探究研讨】任务一:通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。探究活动一 ： 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。根据教材“运用你的经验”中的图片，你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？假如没有这些法律，我们的生活会怎样？探究活动二：学校开展普法宣传活动，义务宣传员小明第一次开普法讲座就遇上了三个棘手人物。你赞成他们的观点吗？为什么？探究活动三：把下列内容与对应的法律连接起来，并找出哪些是权利，哪些是义务？任务二:通过了解法律的产生和法制化进程，初步培育用历史的、进展的观点认识法治，知道法治建设对国家进展的重要作用。探究活动四：（1）有了法律人类就走上了依法治国的道路了吗?...
