《江南的冬景》教案 【教学目标】： 1、欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2、体会郁达夫的散文风格。 3、学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 4、掌握阅读方法 【教学方法】： 颂读、讨论、赏析相结合 【教学设想】： 整体阅读——弄清文章写什么，怎么写，为什么这样写。 精读——对精彩段落作认真的探究，体味其中的含意，揣摩作者的观点、用意。 感悟理解——作品的内涵怎样，运用怎样的艺术技巧，作家在作品中流露出怎样的情感和思想。 【教学课时】1 课时 【教学过程】： 一、导入新课 大家还记得白居易的词《忆江南》吗？我们一起来背一下，“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”春天江南江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。春天的江南是如此的漂亮多彩，冬天的江南也应该别有一番风味吧。让我们追随着郁达夫的美文一起来领略一下江南的冬景（板书）。 二、分析课文（整体阅读） 引：我们大家知道阅读一篇文章是有一定的规律和方法的。它可以分为这样几步：（板书） 1、整体阅读——弄清文章写什么，怎么写，为什么这样写。 2、精读——对精彩段落作认真的探究，体味其中的含意，揣摩作者的观点、用意。 3、感悟理解——作品的内涵怎样，运用怎样的艺术技巧，作家在作品中流露出怎样的情感和思想。 现在我们来完成第一步，请大家阅读课文，回答以下问题： 1、文章中为了突出江南冬天的美好，运有了哪些写作方法？（板书） 明确：对比，正面描写，虚实结合，想象（板书） 2、文章中有几组对比，通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征？（板书） ①（1、2）北国与江南的冬天——晴暖温柔，有屋外曝背谈天的乐趣 ②（3）江南冬天与秋天明朗的情调 ③（3）江南的冬景与北方的夏夜 ④（4）闽粤等地的冬天与江南的冬天——温润 ⑤（6）德国与江南的寒郊散步——散步的快活、闲适、逍遥 小结：比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟爱的江南冬景的优美、闲适、温暖、和煦等主要特征。 三、分析课文（精读） 1、正面描写江南冬景的有哪几小节？分别描写了什么？ 明确：第 5 小节——江南的植被 第 7 小节——江南的冬雨 第 8 小节——江南的冬雪 第 9 小节——旱冬时的江南 引：既然大家已经找出了具体的描写江南冬景的精彩段落...
