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《江南的冬景》教案

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《江南的冬景》教案 【教学目标】: 1、欣赏大自然的美,提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。 2、体会郁达夫的散文风格。 3、学习散文构文特点,学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 4、掌握阅读方法 【教学方法】: 颂读、讨论、赏析相结合 【教学设想】: 整体阅读——弄清文章写什么,怎么写,为什么这样写。 精读——对精彩段落作认真的探究,体味其中的含意,揣摩作者的观点、用意。 感悟理解——作品的内涵怎样,运用怎样的艺术技巧,作家在作品中流露出怎样的情感和思想。 【教学课时】1 课时 【教学过程】: 一、导入新课 大家还记得白居易的词《忆江南》吗?我们一起来背一下,“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”春天江南江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。春天的江南是如此的漂亮多彩,冬天的江南也应该别有一番风味吧。让我们追随着郁达夫的美文一起来领略一下江南的冬景(板书)。 二、分析课文(整体阅读) 引:我们大家知道阅读一篇文章是有一定的规律和方法的。它可以分为这样几步:(板书) 1、整体阅读——弄清文章写什么,怎么写,为什么这样写。 2、精读——对精彩段落作认真的探究,体味其中的含意,揣摩作者的观点、用意。 3、感悟理解——作品的内涵怎样,运用怎样的艺术技巧,作家在作品中流露出怎样的情感和思想。 现在我们来完成第一步,请大家阅读课文,回答以下问题: 1、文章中为了突出江南冬天的美好,运有了哪些写作方法?(板书) 明确:对比,正面描写,虚实结合,想象(板书) 2、文章中有几组对比,通过这些比较,作者写出了江南冬景的哪些主要特征?(板书) ①(1、2)北国与江南的冬天——晴暖温柔,有屋外曝背谈天的乐趣 ②(3)江南冬天与秋天明朗的情调 ③(3)江南的冬景与北方的夏夜 ④(4)闽粤等地的冬天与江南的冬天——温润 ⑤(6)德国与江南的寒郊散步——散步的快活、闲适、逍遥 小结:比较的着眼点各不相同,但都突出了作者所钟爱的江南冬景的优美、闲适、温暖、和煦等主要特征。 三、分析课文(精读) 1、正面描写江南冬景的有哪几小节?分别描写了什么? 明确:第 5 小节——江南的植被 第 7 小节——江南的冬雨 第 8 小节——江南的冬雪 第 9 小节——旱冬时的江南 引:既然大家已经找出了具体的描写江南冬景的精彩段落...

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