三味书悟读书心得体会 鲁迅先生丰富的教育教学经验使他形成了深刻独到的教育思想。在各种教育思想大行其道的今日，重读鲁迅、讨论鲁迅的教育思想，对我们开展教育事业，做好教学工作有着积极的现实意义。 从鲁迅先生的作品中，我们可以看出，我们要尊重孩子的自尊，注意保护孩子的个性化进展，培育孩子的兴趣爱好以及各种能力的培育。在三味书屋中我有以下一点深刻的领悟称之谓三味书“悟”——有问必答。当鲁迅在书屋向老师提问“怪哉”是什么回事？老师生硬地答了一句“不知道”。而且“似乎很不兴奋，脸上还有怒色了。”对此，鲁迅精彩的评论一针见血：“我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不同意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。”在日常生活中，我也常常会遇到“不耻下问”的学生。有时他们会问些我不认识的英语单词或相关知识。一方面，总是觉得孩子的这些提问与英语课堂无关，所以我实行不予理睬的方法。视而不见，听而未闻。另一方面，间或也会有一时答不上来的时候，觉得有损自己的面子从而以各种理由搪塞过关从鲁迅先生幼时的学习经历来看，老师要保护和培育学生的发问应尽可能地给他们一个满意的答案。即使一时不知道，也要查阅资料再答复他们。 回避学生的问题只会让学生对老师产生看法，损害老师在学生心目中的高大形象，也很容易挫伤学生的求知欲对以后的学习产生负面影响。
