第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习《全新音乐课堂教学的思考》心得体会学习《全新音乐课堂教学的思索》文章心得“一堂好课，能够在传授学问的同时，促进人的进展、生命的完善，能够使老师和同学思索生命的真谛、查找生活的意义、体验生活的情感、感受生命的律动、制造生命的价值和辉煌。”这是我学习《全新音乐课堂教学的思索》文章主要心得.作为一名音乐老师我经常在思索，怎样的音乐课才是一堂好课？孩子们心中抱负的音乐课又是怎样的呢？通过学习《全新音乐课堂教学的思索》文章我得到了启示。文章概括了几点：1、教学民主。2、强调审美。3、实事求是。4、情感乐观。5、回归生活。6、师生互动。7、综合得体。8、密度合理。9、坡度相宜。10、角度全面。11、节奏明快。12、促进进展。对比文章以上几点，反思我在音乐教学中又能落实几点？还有什么还要完善地方呢？文章中提到让音乐教学“回归生活”这一观点说得真好。音乐源于生第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制活，又高于生活，又服务于生活和美化生活。同学的学习过程也是生活。因此，教学过程的生活化不应当是一种追求而是音乐教学过程一种自然的回归。音乐课不应当只坐在教室里，而是走进大自然中，感受大自然的声音，与大自然和谐的唱歌，这是多美妙呀！因为有了音乐，我们的生命才更加生动，生活更精彩！我要在音乐课堂上努力实现。我认为还可以从同学的生活阅历和已有的学问背景动身，站在孩子的角度去设计教案，将歌曲中的音乐学问转化成同学能理解的生活情境。如：我在《哆啦A梦》教学中，设计了叙述动画中的故事，唱一唱动画片的歌曲，动手画一画卡通画，这将进一步激发同学学习音乐的热忱，并对日常生活的音乐现象产生深厚的爱好。在有感情地表演唱教学中，老师引导每一个同学结合自己的生活阅历和已有的学问绽开想像，把自己对音乐的理解和制造用自己最喜爱的表现形式表现出来，给同学供应了一个自由的制造美的空间，让他们插上想像的翅膀。整个教学中同学是主动参地，乐观地体验、表现、制造和享受音乐美的过程。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在我的音乐课堂上，“一切为了同学”我在教学中努力实践着这句话，并以此为行动准则。依据同学的爱好、生理和心理特点，讨论教材，探讨教学方法，设计教学过程，一切围绕培育同学的创新思维，从“多元智能”的理论动身，因材施教。在教学中，充分发挥音乐艺术特有的魅力，“以美感人，以情育人”激发同学的情感共鸣，体验音乐的美感，让音乐学习成为一种美的享受，一次开心地美的体验。同学不断增加观赏美、感悟美、运用美等方面的力量，培育出一批艺术美的同学，艺术训练成为学校的一大特色。当然，我还有待提高的地方，如文章提到的：综合得体；密度合理；坡度相宜；角度全面；节奏明快等等。这是要在教学中在不断总结反思、探究、实践，促进、进展。只有乐观、主动的讨论和实践，教学才能日益完善，才能适应时代的要求。心得体会》
