云朵面包大班语言教案 云朵面包大班语言教案 1 教学目标： 1.理解“奇异、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语，分享阅读的欢乐。 2.体验家的温馨气息，感受家庭成员之间的关爱之情。（难点） 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。 5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 教学准备： PPT 课件 教学过程： 一、封面导入，初步感受家的温暖。 今日老师带来一个好听的绘本故事。这是书的封面，你看到了什么？ 二、阅读绘本，理解故事内容。 1.这个“我”是谁？谁还在睡觉？少了谁？妈妈去哪儿了？ 2.什么是“奇异”？可能会发生什么奇异的事情呢？ 3.他们发现了什么？他们是怎么做的？什么是“小心翼翼”？让我们和小猫们一起来小心翼翼地抱一抱云朵吧。 4.妈妈结果小猫们的云朵，会怎么做？我们看看妈妈是怎么做的？（播放面包制作过程图） 5.全家人都吃早饭了，爸爸怎么啦？望着爸爸急匆匆的身影，妈妈会怎么样？妈妈会说什么？（省略号的含义） 6.妈妈轻轻打开烤箱，猜一猜会发生什么奇异的事？ 7.猫哥哥和猫弟弟吃得多快乐啊！这时，他们会想到谁？他们会说什么？ 8.看看他们是怎么做的？他们找到爸爸了吗？ 9.猫爸爸接过儿子递过来的面包，心情怎样？站在爸爸旁边的兔子阿姨、羊叔叔和够伯伯看见了，他们是什么表情？会说些什么呢？ 10.奇妙的事又发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然怎么啦？ 11.爸爸迟到了吗？你从哪里看出来的？ 三、完整阅读绘本 1.给故事取名。 2.介绍绘本作者 3.完整阅读绘本 四、体会故事温情 1.体会故事中家人间的爱，大胆表述对自己家人的爱。 2.再次看面包制作图，一起制作。 教学反思： 1、拥有有趣的中心话题，把幼儿生活中的感受与故事环节穿插进行。 2、老师有较强的语言感染力，始终以爱的情感和提问创设了一个爱的氛围。 3、老师对故事绘本以及 PPT 进行了处理，使教学活动更加有趣、生动。 建议：在环节的安排上，可以先让幼儿自主阅读，谈谈你最喜爱哪一页？看不懂哪一页？然后再回到老师带领下的故事讲述，最后再讨论爱、分享和关爱。最后的迁移可以讨论：我们假如有云朵面包会给谁？为什么给他？摒弃问答式，让幼儿敞开来尽情地说、翻、看，零距离地接触到绘本。 云朵面包大班语言教案 2 文本解读： 这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书，一个温馨的香气四溢的故事。 下雨天的早晨，一片阴霾，两个穿着黄...
