第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学“舒心”教室创建实施方案学校舒心教室创建实施方案一、活动目的学校环境是同学赖以成长和进展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展现同学的共性特长，增加同学的创新力量，体现班级文化建设的特色，达到培育同学良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围，学校打算在各班级开展舒心教室的评比活动，从而推动校内的文化建设。二、漂亮教室评比领导小组组长：xx小组成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三.评比要求：1.教室物品布置（20分）：第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（1）地面干净，桌椅排列整齐横竖对齐。（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（3）门沿、窗沿、标牌无积灰。（4）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（5）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。2.教室环境布置（40分）：（1）环境布置主题内容乐观向上，整体布置体现和谐、干净、美观、大方。（2）充分利用黑板报、张贴栏、窗台、书柜等地方营建富有生命气息的班级文化环境。3.教室布置特色分（40分）：（1）教室整体布置能干净美观、和谐统一，符合同学年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于同学身心健康，并能彰显班级共性。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（2）颜色搭配(颜色运用是否协调，是否注意美观大方，富有美感)合理，布告栏内、各项评比表布置、中队角设置有特色。（3）开发其它创新园地，依据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出班级的特色。4.各班班级布置要理清思路，提升自己的训练理念，所以要预备好介绍的稿子，活动后电子文档上交。二、评比方法：每个班级的班主任或班级解说员实地介绍，各评委边听边看边评。1.说：各班主任介绍教室布置理念与布置特点，自己申报评比奖项，比如童趣奖、温馨奖等特色奖，比较好的可以评为综合金奖。2.听：各评委听班主任介绍教室布置的设想，包括每一板块的特点与从中体现的理念。3.看：看教室的布置状况。4.评：给每个板块评分，评出各个奖项。
