第1页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学教导处学年工作计划学校教育处学年工作方案新学年学校教学工作将以学校工作方案中提出的以科学进展观重要思想为指导，立足我校训练进展的实际，以全面落实素养训练和实现训练现代化工作为目标，以提升课堂教学质量为中心，深化开展训练教学工作，努力开创新局面，力争新突破。一、推动校本教研，提高课堂实效新一轮的课程改革为老师的进展带来机遇的同时，也带来了学校管理新的挑战。阅历主义已不能适应，至上而下的校本教研已不能奏效，老师们更期盼微格上的教学实践指导。本学年，学校将连续推动校本教研，教育处将与教研室、教研组共同探讨教研的方式方法――力求在轻松开心的氛围中，用最少的时间解决最有意义的问题，争取效益最大化。（需要我们.9xwang.com留意生活，找准老师自身优缺点和教学实践中急需解决的问题。）第2页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、强化组织的建设――抓实常规校本教研良好的组织建设是推动校本教研的重要保证。教研组、备课组是老师教学讨论的主阵地，是老师成长成材的摇篮。课程一经宣布，学校将依据本组老师推举产生备课组长。①期初，各教研组、备课组要依据学校教学工作方案，结合本组的实际状况，拟定切实可行的教研组、备课组工作方案。②每次活动要有内容（明确讨论的详细问题），有预备（对解决问题的思索，出办法想方法，预备提出新问题），有方式（学习讨论、探讨沟通、集体备课、听评课），有效果（对老师有启发、有关心、有提高，对解决问题有作用等），建立以校为本，以日常教研为基础的老师教学个案分析、研讨制度，提高老师的专业水平。③教研活动要在实与新上做文章，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个备课组要创自己的特色，准时、仔细总结得失。第3页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制④学校将连续开展先进教研组、备课组的评比活动，实现老师在合作中共进。2、整合教研方式――减轻老师负担新学年，教育处教研组、备课组对学校近年来的校本教研方式如：我与名师比课堂、一课跟进式、合作赛课制、专题研讨课等活动进行有效融合，在保证校本教研有效、促进老师专业成长的前提下，尽可能削减校本教研的时间，为保证老师有共性劳动制造时间与空间，引领骨干老师尽快形成自己的教学风格和教学特色。①引导理解相关概念含义――不加重老师负担。②鼓舞老师大胆的尝试与整合教研方式――侧重于提高实效。③充分发挥校内（老师与设备）资源――优势互补。3、分层培育老师――促进共性进展依据上学年提出的老师培育制度，对新老师、骨干老师、面上老师连续采纳不同要求、同步推动、再上台阶的方式，进一步促进每位老师专业第4页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制进展。（1）新老师规范化为使新老师尽快缩短适应期，尽早走向成熟期，教育处、备课组在开学初应多关注新老师，在细中做足文章，让新老师尽早地了解学校的训练教学常规和同学、家长的特点，还并为新老师组成合作伙伴。由新老师自选、学校协调、被选老师认定等程序，建立师徒教学伙伴关系。（第一周为新老师自选师傅，我们鼓舞有爱心乐奉献的老师自荐或到教育处报名，第二周学校将予以认定并签定协议。）新到岗的青年老师通过与师傅共同备课、互听推门课、沟通管理方法等方式，尽快了解附小，走进附小，适应新岗位，开创新局面。（详细要求同往年）（2）骨干老师名师化为强化教学能手，学科带头人的争创意识，以福清市名师工程建设为契机，学校连续开展星级老师评比活动。学校将加大对名师的扶持和宣扬力度，提高其在家长与同学的知名度，扩大影响力，乐观促进老师专业成第5页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制长。通过开展学术沙龙、作讲座、做导师等活动、扩充学问背景，显示才能；通过撰写论文、开展课题讨论，形成风格、崭露头角。学校将制造一切机会让骨干名师参与省、内外各项教研活动和各种竞赛活动。建立学习考察阅历推介制度，实现资源共享。（3）面上老师共性化本学年学校连续要求每位老师开展人人有课题...
