电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学 1.3.1函数的最大(小)值学案(二) 新人教B版必修1

吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学 1.3.1函数的最大(小)值学案(二) 新人教B版必修1_第1页
1/2
吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学 1.3.1函数的最大(小)值学案(二) 新人教B版必修1_第2页
2/2
§1.3.1 函数的最大(小)值(二)学案学习要点:函数单调性定义的理解和应用复习提问 如何利用函数的单调性求函数的最值?新课教学例 1.求函数y=(1≤x≤2)的值域.巩固练习:求函数在区间[2,6]上的最大值和最小值.注意:利用函数的单调性求函数的最大(小)值的方法与格式.变式一:函数在区间[2,6]上为增函数,求a的取值范围。变式二:kx2+2(k-1)x<0 在(0,4)上恒成立,求 k 的取值范围。例 2.函数f(x)在(0,+∞)上是减函数,求f(a 2-a+1)与f()的大小关系? 变式训练 函数f(x)在(0,+∞)上是减函数,已知f(-a+1)>f(),求 a 的取值范围。例3 . 如果函数 f(x)=x2-(a-1)x+5 在(,1)上是增函数,求⑴ a 的取值范围;⑵ f(2)的取值范围。课后作业1. 若 f(x)=-x2+2ax与在 区 间 [1,2] 上 都 是 减 函 数 , 求 a 的 值 范 围 。 2. 选做题⑴若 f (x)=x2+bx+c 对任意 x∈R 都有 f (2+x)=f (2-x),则有 ( )(A) f (4)

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学 1.3.1函数的最大(小)值学案(二) 新人教B版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群