内蒙古通辽市科尔沁区大林镇高中高中政治 第七课 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存学案 新人教版必修 1【学习目标】1、背诵我国的分配制度以及实行按劳分配的基本内容、原因和意义；按生产要素分配的含义 、意义
2、能说出实行按劳分配为主体、多种分配方式并存制度的客观必然性
3、能够运用所学知识解析我国社会收入分配中的有关经济现象
【学习重难点】重点：按劳分配是我国个人收入分配的主体
2、难点：按生产要素的分配【结构图导学】 按劳分配为主体 多种分配方式并存按劳分配为主体多种分配方式并存1
现阶段，我国个人收入的分配制度是 2
按劳分配地位： 是什么（基本内容和要求）： 为什么：（1）按劳分配的客观必然性（必要性）------------ 由我国的 决定的
A 前提： B 物质基础： C 直接原因： （2）按劳分配的意义（重要性）① ② 1
按生产要素分配：A B C D 等【合作探究 展示交流】探究一：材料 1
1958 年，我国提出了“大跃进”口号，组织人民公社，实行平均分配制度，吃“大锅饭”
当时顺口溜 说的好：上工一窝蜂，干活闹哄哄，放工往前冲，苦了想干的，累了实干的，便宜了捣蛋的；上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人赶人
实行家庭联产承包责任制后：吃不愁，穿不愁，手里不断十块头
吃饭细粮化，穿衣城市化，走路汽车化，住房高楼化，上下有电话
[来源:Zxxk
Com] 材料 1 中的“平均分配”和材料 2 中的“按劳分配”，哪个更合理，更能促进生产的发展
探究二：P59 完成下表小吴的家庭成员收入来源分配方式判断依据小吴的爸爸2
为什么要健全生产要素按贡献参与分配的制度
（1） （2）有利于 3
请试着从课本中概括出我国现阶段为什么必须实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
（补充）（1）首先，（2）其次，（3）再次，小
