四川省泸州市古蔺县中学高一语文选修一《沈从文》导学案一检查时间: 月 日 学科组长评价: 教师评价: 一、教学目标1. 学会略读,掌握略读的方法技巧;2. 了解本文“文学性传记”的特点,感悟作者取材的用心和文字的质朴;3. 分析文中重点语句的含义,把握“逆境”对生活的意义;二、重难点1. 怎样略读,提炼传主事迹,丰富自己的作文论据;2. 学习写作人物小传;3、理解本文散文化写作自传的手法,品味作者取材的用心和文字的质朴三、课时学法指导(学习方法)略读法指导;语言品味;作文素材积累。四、预习案完成任务情况自评: 学科组长评价: .1.任务布置:(1)、阅读全文,概括内容。略读提示:这是一篇散文化手法写成的传记,选材十分广泛。同学们初读可能不明中心,但散文的特点是“形散神聚”,所以,只需抓住这篇文章的“神”快速阅读就行了。那么,这篇文章的神是什么呢?就是文章标题中“逆境也是生活的恩赐”。① 感悟主旨:《沈从文:逆境也是生活的恩赐》节选自《从文自传》,是一篇用散文笔法写成的文学性传记。它节选的部分是书中的第三章、第五章、第十五章和第十八章。分别记叙了沈从文幼年因反抗私塾的刻板和压抑而逃学、打架、追求新鲜事物,考进新式小学后依然热衷于玩耍、探险、猎奇,甚至随便就请假去看戏、钓鱼、打猎、游泳……少年时在辰州军营书记处的行伍生涯,以及后来调进部队报馆做校对时受进步印刷工人五四新思想的影响,思想发生巨大转折,并萌生了要到更远处的生疏世界去闯一把的想法,并带着这一想法,辞别了军营,在二十岁的年纪上怀着一个执著而懵懂的梦想离开了湘西,踏上了奔向北京这个现代大都市的征程,开始了作者一生中最伟大的转折。传记叙述与描写并重,以质朴文字向我们展现了沈从文早年艰难曲折的人生经历和心路历程,不啻是一篇关于人在逆境中成长的“教科书”。 ② 归纳略读的方法:略读,首先应抓住文章标题暗示给我们的主旨,然后快速浏览课文,寻找文中能表现这种主旨的语句,并看看作者为表现文章主旨选取了哪些材料,再根据这些材料的详略体会它们在文中的作用。以这篇课文为例,由于作者是用散文化手法所写的自传,材料看似繁多,实际却有一条主线贯穿全文,那就是传主经历的“艰难曲折”,然而,传主又并没有被这样的艰辛所压倒,而他始终对自己的人生道路充满着理想和希望,才最终能成长为一个作家和教授。在文中,我们明显能找到一些表明作者的生活态度和对人生思考的语...