第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制听高金英报告心得体会2022年11月6日至8日在郑州九中我们听了高金英老师的报告。高老师的报告，带给我的是心灵的震撼，精神的洗涤。感动之余，我不禁扪心自问：与这些名师相比，自己做得如何？现就高老师的报告谈谈自己的几点反思与体会。一、我的课堂教学，是否也是如此的精彩？现在回想起高老师的报告会，印象最深的是掌声不断，笑声迭起。一位年近六十岁的老太太，硬是深深地吸引了全区千八百名老师的眼球，那时那会，无人埋怨时间怎么过得如此慢，没人惦念怎么还不结束？高老师以其独特的魅力，牢牢地抓住了每一位听众的心。我想，高老师的幽默、风趣、才智，是这场报告胜利的主要因素。一个个幽默的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑过之后，留下的是思考；一个个精辟的小故事，让大家感动得潸然泪下，但哭过之后，留下的是深思。听了高老师的报告，我不禁反思我的课堂教学。试问：我的课堂教学，第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制也是如此的精彩吗？我的课堂教学，是否也能够引起全部同学的留意？我的课堂，每位同学都觉得好玩吗？我的教学，孩子们都认可吗？现在想想，课堂上常常会有同学在桌洞里偷偷地摆布笔、摆布手，当时我还为此大声斥责，此时真是感到惭愧，要不是老师的无能，同学岂会去摆布那些看似毫无任何乐趣的小东西？现在想想，多少时候同学在课堂上透过窗子，对着天空发呆，或许此时他正在想：怎么还不下课呢？……大家都说，小孩子喜爱年轻、美丽的老师。但听了高老师的报告，我想我们应当更正这一说法：同学喜爱的是幽默、风趣、有才智的老师。在今后的教学中，我想我势必潜心修学、锐意进取，以高老师为榜样，做高老师那样的老师，尽快提高自己的人气指数与魅力指数！二、我的班级管理，是否也是富有价值性？高金英老师身上有着太多的头衔，但我想对她最好的定位首先她是一名班主任，一名精彩的班主任。作为一名班主任，她对班级管理的良苦专第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制心，她对同学们的循循善诱，不能不让人佩服。从“咸菜风波”到“羽绒服大事”再到“汽车上同学们的让座问题”，让我们熟悉了一个麻辣的高老师，她严峻的质问、高分贝的斥责，让人立刻感到台上的这位老太太是如此的真实，她不是高不行攀的专家，而是一个生活中的班主任！老师们，想想我们的同学：休息日，遇到了老师，有几个会主动、有礼貌地与我们打招呼；多少老师在埋怨：乘座公共汽车时，同学观察老师，非但不让座，干脆将头扭向一旁，来个眼不见，心为净……对于这种种现象，我们做了些什么？是否像高老师那样，该出手时就出手，痛痛快快地将心中的不满与生气全盘脱出？何为训练，教人、育人，假如长此下去，我们培育出来的岂不是一群白眼狼？说起班主任，高老师她不是一般班的班主任，她的班里收留的是一个个家庭困难、有坎坷经受的孩子们。如今我当班主任已有七年了，我深深地知道什么样的孩子不好带，什么样的孩子不好管？有故事的孩子，不好带；有经受的孩子，不好管。假如处理得不好，他们就会成为我们通常所第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制说的“问题生”。但是，听了高老师的报告，这些担忧不复存在，我们有理由信任：高老师所带的每一个孩子，都有着健全的人格、健康的心理，都有着乐观的人生态度与美妙的人生抱负。假如生活曾让他们难过、流泪过，那么上天也同样是慈爱的，让这群孩子们熟悉了高老师，同样他们也是幸运的！记得，我刚毕业那年，校长曾对我说：“做老师，肯定要做班主任！”二十几年的班主任生涯，让我体会到班主任工作的酸甜苦辣，“同学如手指，根根连着心”是我从教以来的始终不曾转变的准则，而今日，我将高老师作为我今后班主任工作中永久的榜样。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。尽我所能，倾我所爱，教同学一年，想同学十年；教同学五年，想同学五十年，让自己的班主任工作变得有价值，努力做同学生命中的贵人。三、我的从师生涯，是否也是满载幸福感？听高老师做了一天的报告，台上，她提到同学们时的神采飞扬；讲起第5页共7页本文格式为Wo...
