第1页共18页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园2022年秋季保教工作小结2022年秋季学期幼儿园保教工作小结（1）一学期的时间在繁忙中悄然度过了，本学期我园坚持以《纲要》和《指南》为指导，以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，把加强日常训练教学常规管理作为工作重点，扎实有效地开展了一系列训练教学工作。在全体保教人员的齐心协力下，学园的保教队伍焕发出新的活力。现小结如下：一、加强学习和研讨，促专业化进展（一）加强《指南》的学习，树立先进的训练理念和科学的训练方法。如何全面理解和精确把握《指南》的精神实质，切实把先进的训练理念和科学的训练方法落实到每天的保教工作中？如何更深刻地理解3-6岁儿童学习与进展的基本规律与特点，全面提高科学保教水平，让孩子们健康欢乐的健壮成长，这不仅是幼教工的心愿，更是家长的期盼，社会的招唤！为了深化学习领悟《指南》的精神实质，我园借市训练局、镇第2页共18页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教委办的平台，组织老师参加到《指南》的学习培训中，先后学习了数学、体育、嬉戏等领域的分析和解读，使老师们在工作中以《指南》为标杆，树立敬重幼儿的训练观念。拟在下学期连续开展有关《指南》的学习、测试与心得体会沟通，让《指南》真正成为老师们的工作导向。（二）发挥骨干老师的领头羊作用，带动老师整体活力。本学期的人事调动，让我园涌现出新一批的骨干老师，担当学园重要的管理职责，虽在管理岗位上仍在学习阶段，但她们年轻、有朝气、劲头足。学园为她们搭建了自由、宽敞的成长平台，加强培训力度，担当课题负责人，供应机会下园指导，促成与新老师的师徒结对，依据个人特长推举参与晋江市幼儿园领域园际教研组等等，通过多渠道的施压促使她们不停留成长的脚步，助她们快速成长，带动全园老师的整体活力。（三）重视新老师的培训，促新老师快速成长。新老师是学校最大的活性资源，第一年老师的培育是老师队伍建设的关键。为使新老师以良好的精神风貌，更好更快地了解新职能，适应新岗第3页共18页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制位，进入新角色，我园利用一切机会，输送新老师参加各级各类培训，如《指南》培训、到省示范园观摩学习，甚至到福州参与第二届全国美术训练学术研讨会等，并要求进行总结、反思，在老师会上反馈学习心得，通过这样的形式有效地促使新老师将学习所得内化为自己的训练财宝。每一次观摩都是提高现场教学力量的机会，因此，加大对新老师的观摩评价，也是我园培训新老师的重要手段，对于新老师的每一次开课点评，不仅要分析活动的目标定位、课程结构、师幼互动、教学机灵，甚至细致地从教态、语气、表情等分析其优点和不足，让新老师发觉自己的优点，克服自己的不足，一次次得以成长和进步！二、加强常规工作督查，促保教水平提升（一）创设特色训练环境。环境是重要的训练资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿共性进展等方面具有不行低估的训练作用。为使环境突显我园训练特色，彰显班第4页共18页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制级共性，开学第一周，学园对整体环境进行统一布局，把握好三大原则：第一，公共墙面元素统一，各班内容分区的原则；第二，班级环境以主题为主线，拓展到区域的原则；第三，外环境以闽南民间特色为创设主流的原则。有了整体的规划，老师们创设环境时也有了方向和把握，使我园的整体环境呈现出统一和谐的状态，在期初组织的“环境互赏互评”活动中，老师们对于自己班级环境的构思、布局，幼儿参加的轨迹，家园联系的成果，以及每一个角落所隐藏的训练价值进行了深化的讲解、分析，不仅让我们了解了老师们的专心良苦，同时也为老师们的聪慧才智、匠心独具赞美不已，在安海镇幼儿园环境创设评比中以肯定优势获得了一等奖。（二）加大老师书面材料的检查。按时制定方案，保证保教工作的顺当开展，要求老师在学期初制定班级方案、课题方案，提前一周上交周方案，并做仔细的查阅，发觉问题采纳集体反馈和个别面谈的形式，让老师准...
