第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制花开的声音读后感花开的声音读后感（一）星期五下午，老师发给我们每人一本书，书的名字就叫做：《花开的声音》。《花开的声音》这本书我早有耳闻。但耳听为虚，眼看为实。《花开的声音》毕竟是本怎样的书呢？我简洁地翻了一下书，这才发觉其中的神秘：《花开的声音》其实是一本作文书，然而，此书中全部作文均由我校同学写作而成。此书也是由学校老师编辑而成。全书收录的作文类型范围很广，大到穿越时空，小到玩耍电脑。就算你的作文自成一家，老师们也照样分类，收录入书。这本书的封面设计特别好，正封上有一棵爱心书，树上结着爱心果。其余的封面上印着学校的业绩。当我刚拿到这本书时，就马上看了起来，同学们一个个也目不转睛地翻了起来。一页页地过去了，一页页都那么精彩。我用心地读着，有些忘乎所以了！第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《花开的声音》这本书是家校相连的纽带，是师生风采的窗口，是学校建设的论坛，是校内文化建设的又一亮点。花开的声音读后感（二）今日我读了一篇文章《花开的声音》读了这篇文章后，我思绪万千，深受感受，但又深深地叹了口气。故事的大意是这样的：“我”去看桃花，看到了一个小女孩，“我”过了许久才发觉她双目失明白。山上的桃花很稀疏，可小女孩妈妈的话却让“我”吃了一惊：“孩子，这儿有好多好多的桃花正在开放，还有很多漂亮的蝴蝶在翩翩起舞”“我”想告知她这山顶上没有成片的桃树，更没有茂密的桃花。“可是，我实在是不忍心去打破她心中那方完善的世界”。但当“我”观察小女孩乐观向上的精神，“我的心情也变得喜悦起来”。“这稀疏的桃花也一下子变得艳丽多姿了。”小女孩的话在我耳边回响：“啊，让我听听哟，好多的花在开哟！妈第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制妈，你听，处处都是花开的声音！这声音好美，好美，它轻轻的，柔柔的”我的心里真的好难过。这满山稀疏的桃花，竟然被一个盲童说得那么美！她虽然身体有些残疾，但是她的心灵却那么美，她渴望美妙的事物，她爱美妙的事物，她顽强乐观，她是美的化身。虽然她有缺陷，但没有缺陷的美是不真实的，不存在的。小女孩有个慈爱的妈妈，她撒了个善意的谎言，是为了让自己的女儿快乐、兴奋、顽强。所以，这个宏大的母亲让我们鄙视。她不但没有打破孩子心中那方美妙的世界，还告知她，山上的桃花开得茂密。多么好的妈妈呀！很多人都认为残疾人是不行能取得胜利的，但是我想说：残疾人也会努力，也一样会胜利！着名的创造家爱迪生虽然耳朵聋了，但他通过努力，不曾气馁过。因此，取得了胜利，赢得了世人的敬重。身体有残疾它只是你坎坷的人生道路上一颗小小的绊脚石，你若是顽强地去面对，肯定能取得胜利！第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制花开的声音读后感（三）晚饭过后，儿子兴高采烈地拿着一本书给我看，原来是希望已久的四（5）班作文集《花开的声音》。书编得很好，既分类刊登了孩子们的习作，也间中插上了孩子们活动的图片，渐渐地翻看着书本，孩子几年来的学习生活过程仿佛又在眼前呈现。看完书本，我又快乐又欣喜又感动。书中编录的文章虽然从大人的角度看来，还不完善很稚嫩，但却是孩子们最真实的情感和思想成长的反映，对比自己同龄时，不禁为孩子们的进步而惊喜，为老师的辛勤和细心教育而感动。书中的图片虽然不全面，但也真实地记录了孩子们校内生活的欢快瞬间。在《花开的声音》中吴老师给了孩子们幻想放飞的空间，把孩子们在校内的生活点点滴滴，汇流成了欢快的海洋。(.9xwang.com)我真的为孩子们拥有这么优秀的老师感到快乐，我想在老师们的细心培育下，孩子们肯定都能健壮成长。童年生活中的美妙风景，肯定会刻录在孩子们的脑第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制海中。感谢您，吴老师！感谢您调动了孩子们那颗乐观向上的心，感谢您给给孩子们以后人生的旅途中留下一份宝贵而难忘的记忆！花开的声音读后感（四）星期五下午，我们老师给我们发了一本书叫《花开的声音》，封面美丽极了！正中间是一朵红红的爱心花，下面有两个小...
