第三节 化学反应的速率和限度学案(第二课时)学习目标:1.掌握反应限度概念;了解影响化学反应限度的因素
2.了解人类如何利用和控制化学反应,了解提高燃料的利用率的方法和措施
学习探究: 一、[复习巩固]化学反应速率概念及影响因素
二、[实验 2-7]学生准备实验[实验过程]实验步骤向 3~4 mL1 mol/L 的 CaCl2溶液中滴入 1 mol/L 的 Na2SO4溶液实验现象化学方程式离子方程式小组讨论交 流向上述反应后的清液中滴入适量 1 mol/L 的 Na2CO3溶液会出现什么现象对 于 实 验 现象提 出 的 假设,说明理由假设:____________________________理由:______________________________ 实验证明你的假设现象: ___________________________ 化学方程式离子方程式解 释 [思考]从以上实验中,你得到什么启示
1、以上生成 CaCO3的反应及我们所知道的许多反应,另如生成 AgCl 的反应,是否也存在可逆
2、当生成的 AgCl 速率与溶解的 AgCl 速率相等时,溶液处于什么状态
3、该状态具有什么特征
4、反应所能达到的限度:__________________________________________[思考] 反应所能达到的限度有几个主要特征
三、化学反应条件的控制[探究分析]如何提高煤的燃烧效率1.煤的状态与煤燃烧的速率有何关系
与煤的充分燃烧有何关系
2.空气用量对煤的充分燃烧有什么影响
3.应选择什么样的炉(灶)膛材料
4.如何充分利用煤燃烧后的废气中的热量
达标练习1.下列说法正确的是: A.化学反应中的能量变化,通常表现为热量的变化B.反应物的总能量高于生成物的总能量时发生吸热反应C.Ba(OH)2·8H2O 与 NH4Cl