第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我的第一本书读后感我的第一本书读后感(一)文章结尾写到:“我的第一本书实在应当写写,假如不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗
”读过本文,深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”,而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意,是上个世纪二三十年月遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和对生活那份独特的感受
没有课本的乔元贞却考了第一名,父亲也认为他比“我”有出息,在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”:“他一辈子挎着篮子在四周几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西
”这算得什么“出息”呢
没有课本的乔元贞考了第一名,说明他是个聪慧好学的孩子,父亲以他老师的阅历感觉得出,这样的孩子是能成器的,但是“我”拿回那半本第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制书让父亲装订完整时,他哭着对“我”说,他不能再上学了
这样,那半本书或者说父亲为他装订的那本书,就“是他一生惟一的一本书”了
而“我”后来到条件好一些的学校上学(再后来,“我”读了中学,读了高校,成了诗人)
而乔元贞这样一个聪慧好学的孩子在最需要学习的时候失学了,人生成长的第一个阶梯就这样永久失去了,再加上当地文化、经济的极度贫困和落后,一辈子只能在生存的底线上挣扎,还能有什么进展可言呢
还能有多大“出息”
在这里,我们可以用一句时髦的话概括一下:“学问转变命运”
但是,谁能给“他”以学问呢
这就促使我们更深化的思索了
总之,对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”,对苦难生活中小伙伴们寄予深切的怜悯,也让读者从乔元贞的命运中严厉思索着生活与人生
回想过去,多少孩子因为贫困,从来没有进过校门;多少孩子被迫中途退学;不是因为他们天生愚钝,而是因为他们从小就没有读书的机会
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