邢台市第一中学教案化学高一年级二氧化硫 教师 授课时间 2013 年 12 月 17日课题：授课班级高一 30 班课 时1 课时教学目的知识与技能1、初步掌握 SO2的物理性质和化学性质2、了解 SO2对空气的污染和酸雨的防治过程与方法1、培养学生动手实验，观察现象，并根据实验现象概括归纳结论的能力2、组织学生分组讨论，培养学生沟通交流，分工合作的能力情感态度价值观1、通过实验探究，激发学生探索新知识的兴趣2、培养学生环保意识，使学生充分认识到防治环境污染，保护环境的重要性重 点SO2的化学性质难 点探究 SO2性质的方法知识结构与板书设计第三节 硫和氮的氧化物二氧化硫一、物理性质二、化学性质(1) 酸性氧化物① 与水反应② 与碱的反应③ 与碱性氧化物反应(2) 还原性和氧化性(3) 漂白性三、酸雨的形成四、防治酸雨的措施课后作业1教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动［投影］河北省重点城市空气质量检测一览表［讲］邢台市的空气质量指数高达 500，属于严重污染，主要污染物是 PM2.5 和 PM10——可吸入细小颗粒物。［投影］雾霾天气［讲］邢台的雾霾天气严重影响人们的正常生活和出行。［投影］邢台旭阳焦化排放废气图［讲］旭阳焦化排放的废弃严重污染环境。［投影］水体污染［讲］邢台的水体污染严重［讲］邢台的环境污染非常严重，我们今天学习的二氧化硫是一种大气污染物，同学们知道二氧化硫是怎样破坏环境的吗？[答] 酸雨。［讲］很好，素有“空中死神之称”的酸雨危害我们生活的方方面面——大面积的鱼虾、植被死亡，破坏我们的文物古迹和建筑物，甚至污染我们的饮用水。那酸雨是怎样形成的呢？如何治理酸雨呢？这就是我们本节课探究的主要问题。［导入］要解决这两大问题，首先我们需要认识一下二氧化硫。［板书］第三节 硫和氮的氧化物二氧化硫[问] 二氧化硫具有什么性质呢？我们先来学习二氧化硫的物理性质。[板书] 1、物理性质[思考 1] SO2的物理性质体现在哪些方面？[答] 物理性质主要包括颜色、状态、气味、密度、熔沸点、溶解性等等。[问] 那么二氧化硫具有什么样的物理性质呢？[展示] 一集满 SO2的集气瓶[答] 无色、气体、有刺激性气味、密度比空气的大，易液化，有毒。[问] 二氧化硫能否溶于水呢？[演示实验] 将一集满 SO2的矿泉水瓶中倒入约五分之一的蒸馏水，盖好瓶塞，振荡，观察现象并分析。[问] 同学们观察到什么现象，哪个小组描述并分析一下实验现象？[答] 矿泉...
