第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制实战执行力心得体会实战执行力心得体会革除四大陋俗，提高执行力——读连云尧《实战执行力》心得体会暑期为了让老师们读书，学校提出了一项读书要求，老师购买自己喜爱看的书，看完后写一篇读书心得体会，然后进行大会沟通，最终学校归档。我在新华书店一口气买了：鹭江出版社出版的连云尧的《实战执行力》、机械工业出版社出版的由美国的凯瑟琳.格拉汉姆.莱维斯著，方颖译的《驾驭桀骜不驯的员工》和北京高校出版社出版的曾仕强的一本“剖析中国式管理的特征”《管理的真相》三本书。利用暑期仔细地阅读了这三本书，因为我觉得自己的管理阅历缺乏，很想从这几本书中，能够第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制找到自己在管理上的关心和支持，学习一下管理中的理论，盼望能从中得到一点启发。读连云尧《实战执行力》，仿佛踏上一次心灵的旅行，穿过重重雾霭，我从这些企业管理的案例中观察了一缕缕管理的晨光。连云尧《实战执行力》这本书，是一本有关企业管理方面的书籍，它贴近企业实际、关注现实问题，详细描绘了企业执行力低下的九种表现——拖拉、死板、反复、推诿、因人而异、多头指挥、形式主义、变形走样和细节缺位等，介绍了相应的解决方法以及执行力的重要性、特征等问题，并且着重叙述了打造企业完善执行力的必备法宝，即提高执行力的三个方法：树立两个理念、革除四大陋俗“讲过了”、“我不会”、“不行能”、“找借口”和界定主体职责等内容。1、四大陋俗之一——“讲过了”第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制连云尧先生认为“讲过了”是企业管理中存在的一个较大的缺点。“讲过了”，但最终没有改进，久而久之，人人都习惯了。人在习惯上的缺点是最大的缺点。讲过了≠做过≠做到≠做好。讲过了之后，关键是必需有人跟踪和“盯”。连云尧认为管理是“盯”出来的，只有“盯”才会有结果。解决“盯”的最有效的方法是：走动式管理。有了现场管理者的管理风格，才会形成领导魅力，进而积累为领导权威，最终带来执行力。他讲了一个案例，日本森永验货员，在几乎必定延期交货条件下，通过“盯”中方制造厂负责人、征得参会旁听机会和进一步跟进制造关键环节等主动工作，转变了“不行能按期交货”的现状，表现出日本人的职业和敬业精神。工作任务布置会议必需形成可执行的决议，决议必需落实责任到自然人，员工只做你关注和检查的，而不做你所期望的。执行过程中需要第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制做的是，必需跟进关键环节，必需掌握关键环节，没有掌握，就不行能有满足的结果。“备、讲、批、辅”是老师的四大职责，教学质量的提高，与老师在各个环节中的态度和程度有极大的关系，假如有某一个环节没有做到位，没有做好，就可能消失脱节的现象。这两年，我们以抓好老师的备课环节为重点，让老师们明确备课的重要性，懂得备课的规范性，紧抓备课的实在性。让老师明确备课的重要性。工作的重要性明确，工作有目的，才会有乐观性。我们要求各教研组在学期初组织全体老师进行训练理论的学习，要求每个老师明确备课是课堂教学的基础，是实施素养训练的主渠道畅通的保证。课堂教学各项任务能否完成，能否收到应有的效果，在很大程度上打算于备课是否充分、是否切合实际。不备课而上课，是无预备之第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制仗；不仔细备课而上课，是仓促上阵。(心得体会.9xwang.com)只有仔细备课，才能上出一节美丽胜利的课。让老师懂得备课的规范性。俗话说，“不依法规，何以成方圆”，备课工作也自有一套规范。我们对全校老师备课的内容作了规范化的要求，并出台了《马家嘴学校老师备课要求细则》，让老师在备课时有章可循，并要求老师能备出思路，备出问题系统，备出训练过程。我们还乐观鼓舞老师们大胆创新。让老师紧抓备课的实在性。明确了备课工作的重要性，使老师觉得“必需”备好课；懂得了备课的规范性，使老师觉得“可以”做好工作。我们在抓好备课管理──这个突破口的时候，特殊紧抓实在性，不做表面文章。同时每月一检查，随堂听课时随...
