第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读送东阳马生序有感读送东阳马生序有感（一）文/郑雅婷流光惋惜，学习不是一朝一夕的事。题记夜晚，我在灯下反复诵读《送东阳马生序》，我抚卷，我深思，我感慨。《送东阳马生序》是宋濂写给后辈马生的劝学之文。文中描述了宋濂青年时代求学的困难和刻苦学习的经受，分为幼时嗜学和加冠求学两个阶段。文中“天大寒，砚冰坚，手不行屈伸，弗之怠。”的勤奋，“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”的尊师重道都非常发人深思，值得我们学习。囊萤映雪，凿壁偷光，留下了勤的千古佳话；韦编三绝，铁杵磨针，展现了勤的坚韧精神；悬梁刺股，闻鸡起舞，谱写了勤的壮美诗篇。学习必勤且艰，这是千古不变的真理。学习不是一朝一夕的事，而是要不懈努力，一步一个脚印地学，这样才能打下坚实基础。第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制现在的同学，成天都埋怨作业多，学习苦，可现在的学习条件较于古代是多么优越啊！但现在的同学不仅不懂得珍惜，而且荒废学业，走入歧途。有的同学还辱骂老师，与老师较劲，根本不知尊师重道为何物。这实在是现代训练的悲伤啊！学习必勤且艰，尊师重道，才能让自己在学习生涯中获有所闻。勤，是奠定胜利的基石，是通往成功的桥梁。自古以来，多少高校士是因勤才学有所获。作为现代中同学，我们更应勤学好问，尊师重道。宋濂先生的经受便是最好的印证。读送东阳马生序有感（二）文/王梓鸿学乃乐事：学者乐，懂者乐，识者乐，用者乐。题记“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”宋濂如是说。宋濂的一生，是学习的一生，是不断追求着真理与才智的一生。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制宋濂小的时候，家里穷，没有多余的钱特地去买书来看，只好四处奔波。借书，看书，抄书，还书长之以往，所得甚多。到了宋濂成年的时候，他更是为了拜师请教远赴千里，俯身倾耳而请，一请不得，还要二请、三请，直到老师解答，自己把问题弄懂为止。这种韧性，这种坚持，比较之下令我惭愧不止，同时也暗自鄙视。更令人鄙视的是他那种沉醉于学习中的心性。试问：在一群华服子弟中尚能不卑不亢，不移心性的人又能有几个？“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”或许正是这种对学习的痴迷和喜爱支持着他，成就了他“开国文臣之首”的美名吧。或许因为时代不同，我们和宋濂各自要学习的东西和学习的方式相差很多，（.9xwang.com）可他这种精神却肯定值得我们世世代代流传、借鉴。对我而言，学习的过程有乐，学会了有乐，理解了有乐，懂得了有乐。当你可以自如地运用时，那更是一件乐事。在读完全文的一瞬间，我的心中泛起了一丝奇异的明悟，我突然理解第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制了学习这件乐事，理解了宋濂口中的：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。我的心中也泛起了由衷的鄙视。读送东阳马生序有感（三）文/徐欣琪合上书，回想着刚才看的一篇文言文《送东阳马生序》，我心里久久不能安静下来。宋濂明初诗文三大家之一，在这洪亮的名号下，不禁让人想，他的童年肯定很幸福，肯定是丰衣足食的读书，在童年就打下良好的基础。可事实上，只有最终是对的，他是在童年打下了良好的基础，但不是丰衣足食“家贫，无从致书以观”“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”.我怎么也不明白，一个历史上这么宏大的人，一个流芳千古的伟人，怎么会穷到连看的书都买不起，要借别人的抄！可另一方面，他在这样艰苦的环境都能主动学习，实在引人深思。第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制再看看生活在现代的我们，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，有何时愁过“无书读”?可是，又有多少人能真正珍惜这样的环境读过的书，顺手一扔，不见了就再买，就算没有不见，也是卷角的卷角，掉页的掉页，破烂不堪，心中哪有珍惜书的想法！不仅如此，还有人沉迷于现代先进的网络中，伏案嬉戏，游离在各种虚拟嬉戏中，殊不知网络是我们学习的工具，而不是嬉戏的玩具，甚至要家长逼着学习，又哪来“十年寒窗苦读书”?与宋濂相比，简直是天地之间的差别。宋濂的学问的积累，还需...
