在蒙氏班的教学心得体会_蒙氏班老师工作心得 在蒙氏班的教学心得篇一： 这是我在蒙氏班的教学心得，希望你也把你的心得和我一起分享，好吗?谢谢! 简谈如何在五大领域中进行蒙氏教学: 蒙台梭利教育以独特的儿童教育理念和教育法在二十世纪问世，是风行欧美最先进、最科学、最完美的教育方式之一。它遵循儿童成长的自然法则，让儿童在预备好的环境中自由学习，丰富经验、激发潜能，在宽松、愉快的环境中建构独立、自信、专注和制造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素养基础。近年来蒙氏教育法在我国的推广也形成了一定的规模，并取得了一定的成绩。20xx 年 3月我园开办了蒙台梭利实验班。 转眼间蒙氏班已经开办一年了，回首蒙氏班走过的路真可谓酸甜苦辣五味俱全，蒙氏班从最初人们的诽谤排斥到现在的赞许认可，经历了一段艰难的路程。而我作为蒙氏班的老师，没有接触过蒙氏教育，对其理论及教学模式感到是那么的陌生并充满神奇感，这让我感到了很大的压力，害怕自己辜负了蒙台梭利老师的称号，很幸运，中心领导给我们制造了学习的宝贵机会，20xx 年 8 月我参加了蒙台梭利教育基本原理的培训。通过这次蒙台梭利教学培训学习，让我明白了，要成为一名蒙台梭利老师是一个复杂且循序渐进的过程，是一个长期性的工作，工作中要不断的充实知识，自我鞭策，自我激励，自我加压，才能提升自身的综合素养，领悟蒙氏教学的内涵和精华，才能在蒙氏教学展示中占绝对优势，并有所进展，有所创新。这一年来，经过了和孩子们的朝夕相处，经过了一次又一次的尝试，经过了许许多多个经过，我更深切的领悟到了蒙台梭利教育的独特精髓。 在蒙氏教学环境中，我们始终坚持让孩子当自己的主人，而我们始终站在一个环境的维护者、教学的观察者、行为的示范者及孩子的支持者的角度来引导孩子，让孩子在欢乐、自由、独立、自主、专注、制造之中学习，收获成长。自开班以来，在教学中我们始终遵循蒙氏教学理念对幼儿进行整体性的教育，即从日常生活教育、感官教育数学教育、语言教育、科学文化教育等五大领域进行教育下面我就简谈如何在五大领域中进行蒙氏教学。 一、日常生活领域 日常生活教育的目的是在于训练感观能力和肌肉活动两者之间的协调。开始从最简单但最法律规范的动作入手,五指抓、三指捏老师先示范如何正确的抓捏，让孩子细心观察老师的动作，然后自由展示各自的工作情况，老师适当适宜的给予指导。根据孩子的年龄进展特点，在经历了原来提供的五...
