第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022学年度教师培训工作计划一、指导思想:根据市训练局和市进修校的统一要求,乐观探究以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,乐观开展教学方法和学习方式的讨论,深化发挥骨干老师作用,努力建设一支师德修养高、业务素养精良、教学基本功过硬的老师队伍,努力营造老师终身训练和可持续进展的良好格局
二、培训目标:1加强师德建设,加强行风建设,培育一支爱岗敬业乐于奉献的老师队伍
2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师和优秀老师群体,发挥其榜样示范作用
3、更新训练观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力、具有科研力量和创新精神的学习型队伍
第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三、培训内容:1、师德培训以邓小平三个面对训练思想为指导,以三爱训练为主线,对老师进行政治思想训练、心理训练、法制训练和职业道德训练,使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观,提高思想道德修养及心理素养
建立新型的师生关系强化老师自身修养,塑造良好的老师形象
以五市六位优秀校长和优秀老师事迹为主,结合本镇五位优秀老师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高老师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质
2、现代训练、课改理论培训仔细学习训练理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等
各校以教研组为单位,以课改为核心内容,深化洋思课改教法教学,深化学习新课标,更新老师教学理念,把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口,提倡合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓舞教学方式的多元化,促进老师将先进的理念内化为教学行为,促进老师在教第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学中实施新课程的有效教学方法和手段
从而建立民主、公平的新型师生关系
3、训练教学技能培训在全体