第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《班主任工作漫谈》读书笔记同学是学习的仆人,是学科课堂的仆人,同学是班级的仆人,他们也应当是班级管理的仆人。从班级管理的实践来看,一个几十人的学校班级,仅靠一个或几个老师管理是不行的,关键是要训练和指导同学学会自我管理,使每个同学做到既是被管理的对象,又是实施管理的主体。达到“管是为了不管”的目的。这学期,我就是把班级的工作重点放在培育同学的自主管理力量方面。《班主任工作漫谈》一书中就指消失在的同学大多数是独生子女,他们对成人的依靠性很强。由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家中失去了独立性的机会,他们更多的依靠成人的关心和照看。(.9xwang.com)对于同学自我管理力量的培育,我觉得应当主要从三个方面着手:第一方面,利用晨会、班会等向同学正面宣扬“自己能做的事自己做”,让同学从熟悉上加深对独立性的理解。第二方面,在班级中支配“人人岗位责任制”,第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制使每个人都有自己的岗位,对自己的岗位负责。第三方面,联系同学的家长,取得家长的协作,培育同学在家的自我管理。以上就是读完《班主任工作漫谈》一部分内容的心得体会,我会连续学习书中的内容,尽快读完这本书。读书笔记》