第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《班主任工作漫谈》读书笔记同学是学习的仆人，是学科课堂的仆人，同学是班级的仆人，他们也应当是班级管理的仆人
从班级管理的实践来看，一个几十人的学校班级，仅靠一个或几个老师管理是不行的，关键是要训练和指导同学学会自我管理，使每个同学做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体
达到“管是为了不管”的目的
这学期，我就是把班级的工作重点放在培育同学的自主管理力量方面
《班主任工作漫谈》一书中就指消失在的同学大多数是独生子女，他们对成人的依靠性很强
由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家中失去了独立性的机会，他们更多的依靠成人的关心和照看
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com)对于同学自我管理力量的培育，我觉得应当主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会等向同学正面宣扬“自己能做的事自己做”，让同学从熟悉上加深对独立性的理解
第二方面，在班级中支配“人人岗位责任制”，第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制使每个人都有自己的岗位，对自己的岗位负责
第三方面，联系同学的家长，取得家长的协作，培育同学在家的自我管理
以上就是读完《班主任工作漫谈》一部分内容的心得体会，我会连续学习书中的内容，尽快读完这本书
