第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学生学习习惯养成教育心得体会良好的学习习惯是提高同学学习成果的关键所在，是同学轻松、欢乐、有序、有效地学习的必要前提。从小养成了良好的学习习惯，会收益终生。所以，老师在引导同学求知求识的同时，更应重视良好学习习惯的培育。在训练教学工作中，我重点培育了同学的预习习惯。我认为同学的预习习惯在和其它习惯比起来，它占有相当重要的地位，假如没有良好的预习习惯，特殊是对于学习语文这门学科来说麻烦更大。比如说一篇课文，同学要是没有提前预习的话，那就对课文一点不熟识，字音读不准，句子读不通，文章的主要内容更是不了解。老师在支配的课时内进行教学活动的话会费时费劲，效果也不佳。由此，我为了提高课堂35分钟的效率，始终以来，我对我班同学的预习习惯的培育特别重视。一篇课文最低阅读五遍，多则不限，读第一遍时，熟识一下课文；第二遍读时，一边读，一边画诞生字和新词，然后借助拼音把音读准，借助工具书或联系上下文第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制理解词语的意思；第三遍读时，把读不通的句子反复地读，直到读通、读顺为止；第四遍读文时，想想课文中有哪些句子不懂的就划上“波浪线”或“直线”，（同时要求所画的线条规范，让人看了舒适）再反复地读，假如能读懂的话，就在句子旁写上简洁的体会，不懂的话就在句子旁边打上“问号”或是“△”，等到老师在课堂上和同学一起共同探讨，予以解决；第五遍读文时，要求同学深化地读，并把课文的主要内容写在家庭作业本上。几年来，我对这一届同学是这样要求的，他们也是这样做的。记得人们常说的一句话：“字是门楼，书是屋”，“字是人的第二容貌”，可见写字的仔细和美观是多么重要，再说同学的各种作业都离不开写字哟。语文这门学科是培育同学写字习惯的好去处。在语文课的教学中，每篇文章学完后最终要写三种作业，另外同学每天的日记、单元中的作文第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制训练都要写不少的字。假如同学没有养成良好的写字、作业习惯，他们的这些作业就无法顺当完成。因此，在这一阶段的工作中，我很重视培育同学的写字作业习惯。在低段教学工作中，我每上完一些字词或是一篇课文后，我就留出不少时间让同学练习写字，在同学写字前，特殊强调写字姿态，握笔方法，人的坐姿，眼睛与作业本所保持的距离。在同学进入写字状态时，我在教室来回巡察，假如发觉个别同学姿态不对时，就写上提示其留意。以上这些，是我对同学写字、作业的要求，也是对同学写字、作业良好习惯的培育方法。现在已取得的成果是：班里大多数同学写字姿态正确，再不用老师时刻提示了；大多数同学能仔细完成作业了；大多数同学的字迹一丝不苟了。成果的取得是令人可喜的，但是由于某种缘由，少数同学的不足还是存在的。如班里还有极少数顽固性不做作业的同学，还有少数字迹潦草的同学，还有预习作业投机取巧的同学。存在着这些不足的缘由是什么第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制呢？有的同学是中途插入本班的；还有个别同学中途生病，假期长达几个月。他们一时半会儿难以适应本班学习习惯的要求。尽管存在以上这些不足，但我还是有信念让这些同学渐渐适应要求，养成良好的学习习惯，与全体同学共同走向明天。
