第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制高三英语教学反思尤志带完一届的高三毕业班，取得了可喜成果。在这一年里，我担当高三（3），（4）的英语教学工作，回首今年的教学工作，时间短，压力大，任务重。以下是我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。一、第一轮复习（一）立足课本，巩固强化基础学问。复习伊始，还是与以往一样，全面重点复习高一高二及高三的语言点。目的显而易见，为了使同学把握新课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。有时每单元的单词，词组，以及好句子的巩固会放在早自习进行，第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制重点对语法学问系统的复习是以练习代替理论讲解，在讲评的时候进行系统的复习；并让同学准时建立相应的错题本，在抄写错题的时候进一步的了解自己错在哪里和为什么要选这个答案。为将来第二轮复习做好预备。在这一过程中，本人感觉有些时候可能时间太紧，赶进度了，个别同学的把握不是很好，造成部分同学到最终有些学问概念混淆，这是不足之处。（二）二轮复习，即套题综合练习实际上，套题的练习在一轮中就没有断过，所以总的来说，不存在一轮二轮复习这种清楚的概念。在整个布局当中，比较明智的是听力在9月份就结束了，不至于拖累自身学科，还有其他学科，结果也还不错，所以总体来说，同学有力量在高三上参与听力高考的。至于听力复习，无需多说。所以剩下的单项第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制选择、完形填空、阅读理解、短文改错，书面表达的训练始终贯穿高考复习的始终。单项填空：记忆，归纳，情景体会单项填空的特点是：内容掩盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲全部的语法及词汇学问。就近几年的高考单项来看，纯语法的单选已经不多见。词汇特殊是动词，形容词副词在详细语境当中的考查变得越来越多；因此，把握动词词组及形容词副词的运用，引导同学分析详细的语言情景，留意词的搭配，词语辨析成了做单选的重要方向。故一轮复习中的单词词组的听写当中，我们有意识的侧重动词搭配的把握和巩固，同时精选高考动词专项练习，且准时讲评，进行归纳总结，并引导同学加强探讨在做题中体会词语在语境当中的运用。最终充实各自的改错本。第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制完形填空：综合运用，把握中心综合运用语言力量的测试是完形填空出题的主要目的。在做完形的过程中第一要注意习惯用法和固定搭配的运用，第二上下文的规律连接，第三单词的意义和用法，第四，也是最最重要的一个环节，留意文章中的关键词，关键句，从中把握住写这篇文章的中心和意图，考虑情感因素。从而在做每道题中牢牢扣住中心。阅读理解：体会情感，把握中心，留意细节在整个高考的试卷当中，阅读理解占了整整50分，所谓的阅读者得天下。在二轮复习中，除了加强平常阅读训练之外，课堂的限时训练也是必不行少的。因为依据高考试卷的分布，阅读5篇最慢要在1小时内完成，所以50分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择成为我们的常第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制态。第二，阅读技巧的培育。高考阅读题目大致分为，主旨大意题，推理推断题，词义猜想题，细节题四大类。我们逐一精选阅读材料，限时训练，当堂讲解，让同学体会做这些题目留意点。最终归结一点，把握文章中心。揣摸意图及思路；坚持每日练习。短文改错：归类短文改错考查范围跟单选差不多，范围广，但还是有迹可循的，主要是归类，也许有几个错题类型，不要观察无从下手就OK了。最终做几篇练练手。书面表达：积累词汇，丰富阅历书面表达占据30分，但像我们的同学，想要普遍拿高分是很难第6页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的。从最近5年的高考改革来看，英语作文的出题从原来的相对固定的三段论到描写一件事然后评论，到对一句名言的看法，到今年的一件令自己骄傲的事情，可以看出，出题开头从相对死板可以套用模式的格局走向敏捷多变的方向进展，今后的进展势必会和同是语言类的语文作文并轨，走向全开放模式。最终体现语言教学的最终目的：实际运用，表达思想！所以作文事前的预备，我们只能在语...
