第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学2022年度语言文字工作计划推广一般话，推行规范字有利于提高人们的整体素养，我们每一个人都应乐观行动起来，从我做起，从现在做起，说一般话，写规范字，为创建济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的进展做出贡献。一、主要工作支配1.充分发挥校内的宣扬功能，加大语言文字规范化工作的宣扬力度，增加广阔师生员工的语言文字规范化意识。2.仔细学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施国家通用语言文字法方法》，以校内广播宣扬学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体同学，在校内外各项活动中推广使用一般话，把一般话作为校内语言，作为老师的职业语言。不断提高使用一般话的力量，提升学校文化品位。3.连续以“书香校内”特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文竞赛，班级诵读竞赛、练字竞赛、手抄报竞赛等等，引导同学用一般话，写规范字。4、连续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高同学素养。进一步规范校内用字、第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制用语，定期以班级为单位开展写字读书竞赛，一般话使用标准率进一步提高。5.定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报竞赛，举办以提高同学口头语言力量为主的作文竞赛，鼓舞同学参加训练局的语言文字项目活动展现、区训练局读书演讲、征文竞赛等项活动。二、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺当实施为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际状况，将推广一般话和用字规范化纳入训练教学要求，制定了专项的培训方案，小组成员明确职责，定期进行汇报总结，针对发觉问题，共商共议，准时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为校内语言，即师生员工在教学、会议、宣扬和其它集体活动中使用一般话；老师的一般话达标与评聘相结合,即老师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺当实施。三、贯彻“三纳入一渗透”，增加语言文字工作的实效性依据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制文字工作渗透到德、智、体、美各项训练教学活动中。1、纳入教学基本功：老师的语言面貌、语言素养对同学有很大影响。一个合格的老师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言力量和较高的语言素养。我校重视老师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训方案。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出老师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的一般话水平；充分发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作，关心未达标老师尽快达标。组织全校老师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲一般话，学校每学期都要将此项工作写入方案总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将对教职工进行语言文字的培训，进行不同年龄段的诵读竞赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课竞赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。教务第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制处坚持老师新开课和开新课试讲中，对教学内容、效果以及一般话和规范用字严格把关。特殊是青年老师，必需过语言关、文字关。3、纳入课堂教学：为提高同学语言文字规范意识和应用力量，我校主要实行以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广一般话和用字规范化。根据语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导同学关注生活、感受生活，培育同学口语表达力量、文字表达力量和加工分析力量；充分利用语文课，通过听写字词，规范同学用字，规范书写笔顺；组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音...
