小学 2025 年春教学工作总结 【指导思想】 以健康养成年为引领，以实施郊区“八字”课堂教学改革和导学案课改工作为重点，以构建开展同伴学伴学习小组运行合作学习为手段，以《基础教育课程改革纲要》和“郊区关于进一步深化课堂教学改革，全面提高课堂教学质量的指导意见”为指导，以“精细管理，精致课堂”为手段，以“精品学校”为总目标，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，树立科学的质量观构建有效课堂，强化教学管理，改进评价策略，努力提高课堂教学质量，促进学生全面健康可持续进展；以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，法律规范教育教学行为，提升教学质量为核心，向严谨教学管理、优质课堂教学、有效校本研修要质量，将教学与育人、课改与教研、管理与创新融于校本化建设之中，融于“三文校园”创建工作之中，进一步形成“一先三优”（先进办学理念,优秀团队精神，优良学习风气和优质教学质量）的教学特色。 【中心工作】 1、精细化教育教学环节质量监控指导管理与评价，巩固提升教育教学质量。 2、强化同伴学伴学习小组专题科研，创新科研形式，增强科研实效。 3、深化导学案课堂教学改革，改进课堂教学评价体系，形成个性化的课堂教学模式。 【工作目标】 1、老师素养——业务素养、教学技能位于全区上游； 2、教学质量——过程测试、终结考试位于全镇上游（前三名）； 3、校本研修——课堂模式、有效教学位于全镇上游； 4、课堂教学----常规管理、实效课堂位于全镇上游。 【具体工作情况】 创业进展老师。本学期，我校围绕郊区教育局提出的“阅读、体验、互动、巩固”八字教学理念， 仔细落实了“实严勤精”为内核的教学策略，强化了由老师个体——教学班级——教研组——教务处为一条龙的教学生产服务流水线，以提高老师课堂教学技能和水平为着眼点，以提高老师的敬业精神为立足点，互促共动，比学赶帮，创设了宽松、和谐、进取、务实的工作学习氛围，初步形成了“一先三优”（先进办学理念,优秀团队精神，优良学习风气和优质教学质量）的教学特色，取得了优秀的教学成绩。同时在更新教育观念，提高老师素养，改革教学方法和培育学生良好学习习惯等方面做了积极的尝试，课堂教学实效性在提升，学生自学能力在增强，同伴、学伴学习小组合作学习在成熟，老师的教学讨论氛围比以往更加浓厚，形成了宽松、和谐、务实、进取的三六管理（课堂教学六注...
