小学家校共育工作总结 一是组建家长工作委员会。每学期初，学校围绕家长课程开课主题，重新推选组建家长工作委员会。结合自身实际，学校与家委会、家长代表共同制订家长委员会工作计划，让家长了解参加学校活动的内容与时间，与家长建立常常性联系制度，加强老师和家长沟通、沟通，构筑起学校与家长双向沟通的主要框架。 二是举办家长开放日活动。为让家长更好地了解孩子的在校情况，学校定期安排各班级的学生家长，在家长学校办公室、会议室进行家长、老师面对面的沟通座谈。同时各班级向家长开放课堂，请家长与自己的孩子一起上课亲眼目睹孩子在课堂上的表现，更好地了解学校、了解孩子，确定对自己孩子的教育目标、教育方法以及教育手段听课结束后，及时组织家长对老师的授课进行评课、评价活动，增强家长对学校教育的了解和信任。同时，让家长提出学校在管理、教育、教学、常规、后勤等管理方面的建议或意见，督促学校加强管理，办好人民满意的教育。 三是召开家长经验沟通会。每学期组织一次优秀家长评选活动，让那些认可并理解学校教育理念、有一定说服力的家长以“经验沟通会”形式现身说法，带动那些对教育理念在理解上有误差或者还不很认同的家长，促进他们的思想转化，为更好地落实家校共育铺平道路。学校评选家长优秀教育理念，纳入家长学校特色理念管理范畴，制作版面全校展评学习，促进家长学校更快和谐进展。 四是挖掘家庭教育优质资源。利用家长涉及职业广泛教育资源蕴涵丰富的特点优势，主动开采、挖掘，利用多彩的社会教育资源，及时用来补充完善学校教育，丰富学生学习生活。利用儿童节、感恩节、母亲节、老师节等重大节假日进行家校联谊活动，拓宽家校联系渠道，收获家长的理解和支持，融洽家校关系，增加拓宽优质资源。同时，有目的、有计划地请有关家长到学校讲课，扩充学校教育和家庭教育内容，实现老师、学生、家长三方有效互动，促进家校共育健康进展。
