小学数学骨干老师个人总结范文 篇一： 参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小老师成为今日的一名教学骨干老师，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持老师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己我从以下方面对自己的工作予以总结： 一、坚定信念，献身教育 提高思想政治素养我恪守老师职业道德，自觉学习《教育法》、《老师法》等相关教育法律法规。工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去法律规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。 二、理论引领，不断学习，提升自身素养 今日的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的老师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我坚持读书、学习。 与此同时，我还从思想上、理论上认识到“为人之师必须德高为范”。适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。 三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作 1、立足课堂，在实践中探究。课堂是老师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是老师与学生共同成长的乐园。 本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，讨论课堂，讨论学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，积极探究，努力实践。 2、与时俱进，探究教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改进课堂教学中注重延伸和衔接。 四、存在问题 作为一名学校的骨干老师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有能力、有潜力、有定力有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该进展每个学生的价值、发挥每个...
