市骨干教师自我评价

市骨干老师自我评价篇一 本人 2025 年毕业于韶州师范，后来又参加中央播送电视大学学习，于 22025年取得行政管理本科学历。自参加工作以来，我坚持以“勤学、善思、求实〞为指南，仔细、务实地走过每一天的教育教学生活。我自 2025 年被评为新丰县新星之师以来，积极投身教学教研工作，仔细学习教学理论，在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，努力通过理论的引领，不断提升自身素养。抓住课改机遇，立足课堂，努力践行自己作为一名骨干老师所承当的任务，圆满完成骨干班培训作业。 师德表现： 一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好自己工作。作为一名有着十年教学经验的老师，我深知作为一名老师应为人师表。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。“爱校、爱生、爱自己〞是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责〞，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准那么。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私〞，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不卑视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关怀和帮助。多管齐下，分层推动，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，表达出老师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。 二、教学工作:加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。深知作为一名老师，必须具有较系统的现代教育观念,所以在工作之余，我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法,熟悉所教学科的开展动态。在教学中，我面对全体,因材施教，选择的教学方法,运用各种教学模式,培育学生的实践能力。注重对学生良好学习习惯及创新能力的培育。努力探究教学中各种问题解决的对策,热爱、尊重和了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康,建立新型融洽的师生关系,关怀保护学生,转化后进...