师德师风学习体会：德高为范 学为人师师德师风学习体会：德高为范 学为人师 师德师风学习体会：德高为范 学为人师 陶行知先生是现代教育的创始人，是我们当代教育的楷模。他生长在灾难深重的半殖民地、半封建的旧中国，毕生致力于人民教育事业，改革旧教育，创立人民群众的现代教育，谋求以教育革命配合政治革命，勇于探究、艰苦奋斗、百折不回、创立了适合中国国情的 生活教育 理论体系，为改革中国教育，培育人才做出了卓越的奉献。他的教育思想不仅在过去发挥了很大的作用，现在乃至今后仍是光荣依旧。 暑假，我仔细拜读了《陶行知名篇精选》，得益非浅，特别被陶先生 千教万教教人求真，千学万学学做真人 的教育思想所折服。陶行知先生的这一育人 真经 是他从几十年老师生涯中总结出来的，这句话，道破了教育价值观和道德观。一个 真 字扫清了几千年来中国封建教育中存在的虚假伪善的尘垢，指明了现代教育最重要最本质的属性。老师作为现代进步教育思想的实践者，应牢记陶行知先生的话，教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。以 真 字作为自己的立教之本，教好书育好人。因此，教人求真，学做真人，还须从师求真做起。 一、以真教人，感化学生学做真人。 陶行知先生在《制造的儿童教育》中说： 把我们摆在儿童队伍里，成为小孩子当中的一员，我们参加到儿童队伍里去成为一员，不是敷衍的，不是假冒的，而是要真诚的，在情感方面和小孩子站在一条战线上，我们要钻进小孩子队伍里才能有这个新认识与新发现。 这就要求我们的老师在日常教学工作中，要明礼诚信，以真教人，不敷衍塞责，不弄虚作假。以诚信取人，以真诚育人。 诚信是中华民族的传统美德，以 老实守信 为核心的 为人之德 是道德教育的根底。在注重 包装 、 推销 的现代社会里，诚信应该是永恒的，因为它本身就是价值的表达。诚信来自于自身的人格修养，作为老师要真心真意地对待学生，实事求是地处理问题。在和学生一起学习活动时，有时，由于自己的疏忽或其他原因，学生时常会提一些令你措手不及的问题，一时答不上来，令老师出尽洋相，在所难免。 人非圣贤，孰能无过？ 此时老师应放下师道尊严的架子，对自身存在的缺乏不掩饰，用人格魅力去感染学生，仔细听取意见和批判，虚心接受。学生会更敬重你，从你的身上学到老实，学会求真。 时下，整个社会的公信度受到了前所未有的挑战，一些投机取巧的人，就...
