第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学校心理学读后感学校心理学读后感在近三十年心理学的学科建设中，学校心理学是进展最快的领域之一。在发达国家里，作为心理学的一门应用学科，学校心理学非常热门，是最有生气、极为活跃的一个新兴领域。《学校心理学》是全国高等训练自学考试一般心理学专业和应专心理学专业必修课程，也是从事学校心理辅导和询问的训练人员学习本专业的必考课程。《学校心理学》课程的主要内容是学校心理学理论与实践的国内外进展沿革、动态和最新展望；学校心理辅导老师的职业性质和专业化途径；学校心理辅导与询问的理论和技术；家庭训练和心理询问的理论和技第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制术；老师的心理健康和职业成长等。读了《学校心理学》这本书，使我对学校心理学的理论学问和心理辅导与询问的技术有一个基础的了解，通过对课程上述主要内容的学习，能做到理论联系实际，将学到的学问应用到详细的学校训练工作中去，为进一步学习心理学专业课程打好基础。学以致用是现代科学孜孜以求的基本目标。目前人类处于世纪的转折点，置身在这光怪陆离、瞬息万变而又注意实效的信息化社会，学以致用这一论题更是受到全社会的瞩目。心理学近百年历史的阅历教训，大家意识到：中国心理学进展的生长点在于应用，而应专心理学富强的立足点则使面对社会，面对生活，面对大众。第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制近年来，有关中学校老师辱骂、体罚同学的报道，有关老师教学质量差的报道，屡见于报端。当社会各界纷纷责备这些有损老师形象的行为时，那些从事训练讨论的专家们，(.9xwang.com)更倾向把这些问题归之于“专业素养不够”。因为大部分老师并不是有意与自己的同学为敌，他们缺乏的，往往是正确有效的方法以及先进的训练教学理念。21世纪的老师应当具有怎样的专业素养？现代训练理念认为，一个老师不仅仅是学问的传授者，更应是同学全面进展的促进者。但在实际工作中，社会提倡的观念和老师自身内在的观念，还存在着很大的差距，老师专业力量的不足或不适应，是当前老师的普遍困惑。本书对引导老师营造一个宽松、健康的学校氛围具有很好的指导作用。值得大家阅读。第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《校长最需要的心理学》读后感《心理学统治世界》读后感《心理学与人类逆境》读后感《训练心理学》读后感
