托班健康安全教育教案 托班健康安全教育教案 1 活动目标 知道进餐时正确的方法和错误的行为。 能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的推断。 活动准备 幼儿人手一支笔。 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。 （1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？ （2）你在吃饭时有没有发生什么危险的事。 2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。 （1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。 （2）引导幼儿阅读图画中的行为。 （3）引导幼儿阅读图画并推断正确。 3、引导幼儿阅读教学挂图第二图。 4、老师总结结束活动。 托班健康安全教育教案 2 活动目标 1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。 2、体验游戏的欢乐，乐于遵守交通规则。 活动准备 1、动画片：交通信号灯 2、交通标志。 3、教具：信号灯 活动过程 1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。 2、老师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。 3、老师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。 4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行 5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。 6、游戏：过公路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。 （1）幼儿徒步行走在人行道上。 （2）幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标志，正确识别，仔细开车，最后把车停靠在停车场。 结束活动。 托班健康安全教育教案 3 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的’危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达能力。 4、培育幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程： 1、手指游戏，稳定幼儿情绪。”小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？” 2、谈话，引入主题。”小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应该注意些什么？”（幼儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。”...
