护士职业素养提升方案书范文 3 篇护士职业素养提升方案书范文篇一： 优质护理效劳有赖于良好的专业素养
今后一段时期，优质护理要在广度、深度两方面推动，并能表达护理专业的内涵和价值，年轻护士迫切需要提高素养能力，临床培训与带教的任务十分繁重
为促进年轻护士学习掌握护理根底理论、根本知识、根本技能，并有效运用于各项临床护理工作，制定本工作方案
一、工作目标 确立“学以致用〞、“知行合一〞的原那么，改革护士临床带教轮转、“三基〞训练考核的方式方法，注重思维能力、实践能力、人文素养的养成，引导年轻护士运用专业知识指导临床工作，加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能力，变被开工作为主开工作，真正会解决病人的问题，胜任临床护理工作，推动优质护理效劳深化持久开展
二、范围对象 范围：全省二级以上医院全面实施
对象：各级医疗机构新录用护士
三、主要内容 (一)标准化培训 新护士标准化培训周期为 3 年，分成三个阶段：新手适应期(0～6 个月)、技能成熟期(7～18 个月)和临床轮转期(19～36 个月)
建议可作如下安排： 1、新手适应期(0～6 月) 第 1 个月：岗前训练
双向选择后固定科室
第 2 个月：与临床指导老师共同照顾 6～8 人
第 3 个月：与临床指导老师共同照顾 8～12 人或在临床指导老师指导下独立照顾 4～6 人
第 4～6 个月：在临床指导老师指导下独立照顾 6～8 人
熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程，掌握根底护理主要操作技能，掌握护理程序的思维方法，熟悉常见疾病护理、检查、药物及院感防控根底知识
考核形式：临床表现评价、操作考核
医院也可组织“单独值班资格考核〞，考核合格者方可进入下一阶段标准化培训并单独值班，不合格者，延长培训时间，直至考核合格
2、技能成熟期(7～18 个月) 固定科室
在护士长、责任组长或临床
