小学“比教学”活动实施方案VIP免费

第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学“比教学”活动实施方案学校比教学活动实施方案一、指导思想为进一步推动两课工作，以实施市训练局11234工程为载体，深化课堂教学改革，深化有效地开展域本教研，让比教学工作常态化、规范化、效益化，并依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度，努力实现提高课堂教学效率，促进老师专业成长，制定本方案。二、活动对象全体老师三、活动目标1、以比促学。通过课内比教学，进一步深化课堂教学改革，以同学为主体，体现以生为本，让同学学会自主、合作、欢乐地学习，构建教、学、练、评四合一的健康高效课堂。2、以比促教。以实施市训练局11234工程为载体，即：一研即区域第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教研或校本教研。一听即开展推门听常态课及评课系列活动。二讲即讲座和讲坛。讲座就是要求各中学校的每个教研组长以上都要进行一次讲座或一次中心发言人；讲坛就是协作教管科教科院将定期为中学校教学管理人员和老师供应平台，制造条件，以提高课堂教学效率之我见为题，进行沟通研讨。三计即组织在全市中学校老师中，广泛开展导语设计、板书设计、作业设计活动。四课即要求全市中学校50岁以下的教学副校长教育主任每人上一节引路课；国家及省、市级优秀（骨干）老师、特级老师、中学高级老师每人上一节示范课；各教研组长（备课组长）及35岁以下每人上一节研讨课；30岁以下老师每人上一节汇报课。同时提倡上录像课，使老师们能更好地深度教研、自我观赏、反思与改进。以四级教研共同体和域本教研四级网络机制为依托，在比教学工作中促老师更新教学观念，强化域本教研，让老师在教中提升，在教中成长。3、以比促规范。以比教学为契机，抓教学规范管理。依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度，让优质课常态化，让第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制常态课优质化，让优秀成为习惯。促进课堂教学规范化。四、活动要求1、全员参加。连续推行3+1推门听课、评课制度，全校全部老师都要乐观参加，人人都要接受3次推门课和一节优质课任务。2、分组进行。按四级教研网络机制，分学科即：语文、数学、英语、思品、科学、体育、音乐、美术、综合课9个学科教研组开展活动。3、团队合作。发挥教研组，备课组集体力气，老师之间团结合作，共同进步。4、考评机制。老师参加教研组活动状况（签到册、说课、教学设计、课后反思、听课笔记）记入每一位老师业务档案。特殊是老师的推门听评课评分表，各教研组组长要留意记载、收起，期末统一按两课工作要求进行排序。五、活动时间语文学科：周三下午第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制数学学科：周三上午综合学科：单周周四（英语、思品、科学）；双周周四（体育、音乐、美术、综合）