第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老师领进门读后感老师领进门读后感（一）有句俗语说的好：“老师领进门，修行在个人。老师，将我们领进学问的世界，但是，能吸取多少学问，就要靠我们自己。即使如此，我们的成就和老师的功劳与付出却是密不行分的。学习完《老师领进门》这一课，我眼前慢慢出现了我的启蒙老师的音容笑貌。我的启蒙老师是幼儿园的刘老师，在我小时候，她是幼儿园最年轻的老师，长得美丽极了！弯弯的眉，细细的眼。面对刘老师，我并没有在她身上发觉属于老师的威武，反而发觉了属于知心姐姐那种温顺和平易近人。那一次，是我终身难忘的一次。一天，老师照旧为我们上珠心算课。我淘气的把玩着手中的算盘，突然，算盘掉在了地上，”啪“的一声，算盘摔坏了，我紧急地向四周望了望，见没人凝视我，便静静地将算盘放了回去，拿了一个新的。第二次上课，老师问我们：”谁弄坏了一个算盘？“我听了，觉得脸颊直发热，却不敢回答。见到老师的眼神扫向我我赶忙第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制低下了头，心砰砰直跳，生怕老师发觉是我弄坏了算盘。接着，听见老师说：”算了，那个淘气鬼肯定是大方，不敢站出来，没关系，我信任，下课，它肯定会主动承认错误的。“下课了，我惭愧的找到了刘老师，把昨天的事一五一十的告知了她，老师摸着我的头说：”没事，勇于承认错误就好！“虽然很多年过去了，我却总是能记起刘老师那笑语盈盈的样子，记起她那温顺如水的目光和严厉声音，以及那声音教会我的道理。老师领进门读后感（二）今日我学了《老师领进门》这篇课文，窗外春风吹进教室，像把一股暖气吹进我们心中，我不由得想起一班级的生活。这课主要讲田老师教四个班级，在教我们一班级的时候，每学一篇课文或小诗，他都会编一个故事。他引人入胜的故事在我们心中播下种子，让我成了一位作家。第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读完课文，我想起自己一班级的时候，印象最深的就是中文的那首诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。是多么简洁朴实的一首小诗，但田老师讲出来的又是那么生趣，以至于我们听得入迷，老师讲完但仍旧在发呆。我模糊记得，一班级的时候老师讲那首诗的情景。老师教读一遍，然后把大意告知我们，接着让我们背诵。(.9xwang.com)我依据诗的大意，把诗背了下来，从今诗的影子总在我脑中，这个背诗方法从今也记了下来。这或许正像文中说的”这不过是无心插柳柳成荫啊！“我背古诗的方法是一班级老师给我插的柳，我现在能背许多古诗，这不是无心插柳柳成荫了吗？老师对我们的教育，我们怎么能遗忘？启蒙老师的教育，又怎能不让我们终身受益？老师领进门读后感（三）第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《老师领进门》是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。刘绍棠通过对学校一班级时田老师的回忆，抒发了对老师的感谢和敬重之情。何以有感谢？只有找到了”感谢“的内涵，我们才能从中读懂这篇文章最重要的东西。熟读了课文后，我们就知道是在感谢田老师的教导之恩。田老师的师恩为什么让人难忘呢？那就让我们一起去感受田老师上课吧：一首诗和一个故事。故事其实就是诗的意思，只不过田老师用故事的形式诠释诗意罢了，这样更适合学校生的年龄、认知的特点。小时侯从田老师的课中，一方面学到了学问，打下了扎实的语文功底，刘绍棠能取得这样的成就和田老师是分不开的，正是因为田老师讲了这么多的故事，才使他对文学产生了深厚的爱好，为他的胜利铺平了道路。另一方面，田老师的故事中还有一个做人的道理。如教学”你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。“事实上是在训练同学：爱花不能摘花我在田老师门下受业4年，听到上千个故事，”这些故事有如春雨点点“般”随风潜入夜，润物细无声“地滋润着”我“，使”我“成长为一个有用青年。所第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制以，”我深深感谢田老师在我幼小的心田上，播下文学的种子。“刘绍棠真是一位懂得感恩的人，他在文章中字里行间流露了对田老师深深的感谢之情，然而的感情又是是含蓄的、稳重的，...
