第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老师领进门读后感老师领进门读后感(一)有句俗语说的好:“老师领进门,修行在个人。老师,将我们领进学问的世界,但是,能吸取多少学问,就要靠我们自己。即使如此,我们的成就和老师的功劳与付出却是密不行分的。学习完《老师领进门》这一课,我眼前慢慢出现了我的启蒙老师的音容笑貌。我的启蒙老师是幼儿园的刘老师,在我小时候,她是幼儿园最年轻的老师,长得美丽极了!弯弯的眉,细细的眼。面对刘老师,我并没有在她身上发觉属于老师的威武,反而发觉了属于知心姐姐那种温顺和平易近人。那一次,是我终身难忘的一次。一天,老师照旧为我们上珠心算课。我淘气的把玩着手中的算盘,突然,算盘掉在了地上,”啪“的一声,算盘摔坏了,我紧急地向四周望了望,见没人凝视我,便静静地将算盘放了回去,拿了一个新的。第二次上课,老师问我们:”谁弄坏了一个算盘?“我听了,觉得脸颊直发热,却不敢回答。见到老师的眼神扫向我我赶忙第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制低下了头,心砰砰直跳,生怕老师发觉是我弄坏了算盘。接着,听见老师说:”算了,那个淘气鬼肯定是大方,不敢站出来,没关系,我信任,下课,它肯定会主动承认错误的。“下课了,我惭愧的找到了刘老师,把昨天的事一五一十的告知了她,老师摸着我的头说:”没事,勇于承认错误就好!“虽然很多年过去了,我却总是能记起刘老师那笑语盈盈的样子,记起她那温顺如水的目光和严厉声音,以及那声音教会我的道理。老师领进门读后感(二)今日我学了《老师领进门》这篇课文,窗外春风吹进教室,像把一股暖气吹进我们心中,我不由得想起一班级的生活。这课主要讲田老师教四个班级,在教我们一班级的时候,每学一篇课文或小诗,他都会编一个故事。他引人入胜的故事在我们心中播下种子,让我成了一位作家。第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读完课文,我想起自己一班级的时候,印象最深的就是中文的那首诗:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。是多么简洁朴实的一首小诗,但田老师讲出来的又是那么生趣,以至于我们听得入迷,老师讲完但仍旧在发呆。我模糊记得,一班级的时候老师讲那首诗的情景。老师教读一遍,然后把大意告知我们,接着让我们背诵。(.9xwang.com)我依据诗的大意,把诗背了下来,从今诗的影子总在我脑中,这个背诗方法从今也记了下来。这或许正像文中说的”这不过是无心插柳柳成荫啊!“我背古诗的方法是一班级老师给我插的柳,我现在能背许多古诗,这不是无心插柳柳成荫了吗?老师对我们的教育,我们怎么能遗忘?启蒙老师的教育,又怎能不让我们终身受益?老师领进门读后感(三)第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《老师领进门》是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。刘绍棠通过对学校一班级时田老师的回忆,抒发了对老师的感谢和敬重之情。何以有感谢?只有找到了”感谢“的内涵,我们才能从中读懂这篇文章最重要的东西。熟读了课文后,我们就知道是在感谢田老师的教导之恩。田老师的师恩为什么让人难忘呢?那就让我们一起去感受田老师上课吧:一首诗和一个故事。故事其实就是诗的意思,只不过田老师用故事的形式诠释诗意罢了,这样更适合学校生的年龄、认知的特点。小时侯从田老师的课中,一方面学到了学问,打下了扎实的语文功底,刘绍棠能取得这样的成就和田老师是分不开的,正是因为田老师讲了这么多的故事,才使他对文学产生了深厚的爱好,为他的胜利铺平了道路。另一方面,田老师的故事中还有一个做人的道理。如教学”你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了。“事实上是在训练同学:爱花不能摘花我在田老师门下受业4年,听到上千个故事,”这些故事有如春雨点点“般”随风潜入夜,润物细无声“地滋润着”我“,使”我“成长为一个有用青年。所第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制以,”我深深感谢田老师在我幼小的心田上,播下文学的种子。“刘绍棠真是一位懂得感恩的人,他在文章中字里行间流露了对田老师深深的感谢之情,然而的感情又是是含蓄的、稳重的,...