教育孩子学习的心得体会范文 5 篇精选他们有了进步，要及时给予表扬、鼓舞，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进幼儿个性健康进展。家长要使孩子能在原有的基础上全面地进展，一起来看看教育孩子学习的心得体会范文 5 篇精选,欢迎查阅! 教育孩子学习的心得体会 1 孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的进展，而且进展的更好。通过学习《指南》从中我有所领悟。知道了做为老师的我们一定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长。比如，现在的家长想看到的就是孩子认识了多少字，会唱多少的歌曲，常常把自己的孩子和其他的孩子做比较，根本没有发现自己孩子身上的长处，而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里不足。从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西，孩子最宝贵的儿童时期就这样在“学”中流失。《指南》促进学前教育科学，法律规范进展的需要，纠正小学化，超前的教育问题。以下是我倾听后的一些感想： 首先，《指南》关注老师的操作性。 相比较《纲要》来讲，《指南》更加具体、细化，更有指向作用。《指南》不仅将幼儿的学习与进展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域根据幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与进展目标、教育建议两部分组成。学习与进展目标部分分别对 3-4 岁、4-5 岁、5-6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致可以达到什么进展水平提出了合理期望。这样细致地纵向深化，让我们一线的老师在实施各领域教学时，有了比较系统的理论依据，《指南》的教育建议部分列举了一些教育幼儿的具体办法，对成年人提出了明确要求。读《指南》，指导我们该做什么，该怎么做。 其次，《指南》关注幼儿学习的可进展性。 假如我们只注重知识目标，而忽略了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、兴趣好奇心、积极认知风格、积极学习态度和谨慎行为风格等持续进展品行的培育。那么这种幼儿教育就好有缺陷的。现在有了《指南》的指引，我明确了幼儿老师不仅 “教书”更要“育人”。 《指南》提出了每个阶段幼儿应达到的进展水平，但是在我们的实际工作中，我们老师遇到的所有孩子不是都能同时达到同一个水平。在孩子之间，存在着个体差异，有部分孩子明显高出或低于应有的进展水平。作为老师，我们要用平和的心态来对待，允许孩子存在这种差异，耐心运用各种方法来进行...
