教育硕士申请书（标准合同范本） 讨论生本人申请： 在西华师范大学四川省教育进展讨论中心学习的三年期间，专业知识、能力、综合素养都有了很大的提高，非常感谢我的导师李*树讨论员的亲切关怀和中心所有老师的耐心指导，使我的论文能顺利完成。 论文主要通过中国期刊网、图书馆等广泛收集有关农村老师“特岗计划”的文献资料，查阅和学习国家颁布的有关农村老师“特岗计划”的相关政策，了解最新动态，对农村老师“特岗计划”相关的调研报告、新闻资料、评论进行搜集整理，对有关特岗老师的工作日志进行梳理，从而为本讨论相应的文献基础。 通过调查，从特岗老师的生活工作、福利待遇、评价考核、在职培训及再就业五个维度进行设计问卷，对农村老师“特岗计划”实施情况进行讨论分析在总结归纳原有成果的基础上，提出农村老师“特岗计划”存在着入口关不严工资待遇偏低、自我成就感不高、考核评价制度不合理、退出机制不健全等问题；同时提出完善农村老师“特岗计划”的对策建议：切实完善“特岗计划”的相关政策，努力提升“特岗计划”应聘者的综合素养、进一步优化特岗老师的考核评价制度。 论文的意义主要体现在理论意义和实践意义两方面。论文试图从农村老师“特岗计划”的现实状况入手，对国家相关政策内容及其对农村师资配置的影响较为系统的疏理，在理论和实践相结合的基础上做出反思和建议，丰富其理论基础。本讨论力求通过国家完善相关政策，推动农村老师队伍结构的优化，解决农村老师队伍数量不足、质量不高的现实矛盾，从而促进农村基础教育的进展。 本人已完成讨论生培育方案要求的全部课程考试，成绩合格；在读期间仔细学习，并顺利通过英语六级；在中心学位审议委员会认定的刊物上发表论文两篇；所提交硕士学位论文的学术水平、撰写格式符合我校的有关规定。 基于以上理由，特此申请硕士学位。 申请人签名： 年月日
