教育随笔：学生转变是“使〞出来的教育随笔：学生转变是“使〞出来的学生转变是 使 出来的 有人曾说过 女孩是夸出来的，男孩是使出来的 ，在我的教学工作中，这两句话让我也用了一把，真实地证明了它的精辟性。 秋期开学的第一天，我就深深地记住了一个男孩：周飞扬。我清楚地记得：那天，我班的三位老师，各有分工，一个在大门口站礼仪，一个在寝室招呼家长铺床，只有我一个在班级接待家长和孩子。一会 儿回应家长的各种提问，一会儿给孩子帮助找座位，一会儿急忙看看孩子少了没有，走出去了没有 此时的我，恨不得有孙悟空的分身术才好应付眼前的局面。可就在这百忙中，我不时发现有一个男孩从我身边过来过去，每次都有理由： 我太热了，出去透透气。 太吵了，烦人，我出去静静。 我去玩会儿滑梯去。 .我的天，这是谁，居然这么随便，他完全不顾这闹哄哄的局面，旁假设无人地进进出出。再加上天热，赶忙带急，我身上早已是一身的汗。可再烦也不是方法，我一溜小跑，拉住了他： 小朋友，你叫什么名字? 他抬起了头。我这才发现，原来他的眼睛有问题，一只眼正常，一只眼小得好象没睁开一样。听到我问他，周飞扬一脸的不屑，歪着头，一大一小两只眼看着我就是不说话。没方法，我只好让他先进班。正在这时，只听身边的一位家长说： 周飞扬，你也在这个班呀。这个小淘气鬼。 周飞扬，真是名如其人，有一个张扬的个性。身边的那位家长见缝插针地说了一句： 这个周飞扬，上学期在中班没少惹老师生气，是个聪慧又淘气的孩子。 送走了身旁的家长，我只好边忙边拿眼睛瞄着周飞扬，生怕他再走出去，惹出什么麻烦来。 果不其然，在孩子们差不多到齐，我在整理纪律的时候发现，大多数孩子都睁着陌生的眼睛看着老师，却没有了我唯一记住的周飞扬的影子，我大吃一惊，大叫一声： 周飞扬。 这时，有孩子大声说： 老师，他在这儿。 我顺着孩子手指的方向看去，原来周飞扬正钻在桌子下面偷着乐呢。见此情景，我气不打一处来： 出来! 可周飞扬居然置假设罔闻，继续我行我素，我怒火中烧，一把把他拉了出来。也许是看到老师真的生气了，他老老实实地坐在了座位上。可眨眼的工夫，当我再用目光去寻找周飞扬时，又不见了踪影，我急忙向后面走去，这时有孩子大声喊： 老师，他在那儿呢。 我一看，周飞扬正在后面活动室里扒东西呢。至此，我已无话可说了，朝他狠狠地瞪了瞪眼，把他拉回了座位。 没方法，我们两位老师商量后让周飞扬坐到了第一...
