晨诵午读暮省心得体会 晨诵午读暮省心得体会一 每天早晨起来，背上书包来到学校里，开始一天的欢乐的学习生活。 到校后第一件事就是拿出课本根据老师的要求读书。听着同学们朗朗的读书声，想到自己也是这个大家庭中的一员就感觉自己很幸福，于是更加努力地读起书来，就想把课本中的知识点和老师讲解的知识都记到心里去。 中午饭后是我们的午读时间，同学们都把自己心爱的书本带到教室里，和同学们共同分享自己的最爱。每个同学都徜徉在书海里，与书中的主人公同呼吸共命运，看的出来每个同学都看的很认真，都是我学习的榜样。 晚上，忙完一切，躺在床上，闭上眼睛，认真认真地回想一下一天的事情，学的知识是不是都掌握了，还有哪些知识还不是很明白;今日读了什么书，受到了什么启示，应该向书中学习些什么;明天要学些什么，打算读那本书这些就像过电影一样每天都在脑海里存着，使自己的知识更条理。 让我们一起欢乐的学习、长大。我信任，我们一直这样坚持下去，学习一定会有进步的! 晨诵午读暮省心得体会二 晨诵午读暮省是新教育的儿童生活方式，新教育实验认为，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。所以，新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、现代诗歌的复合课程。词句优美儿童在吟诵时可以感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫，是新教育晨诵的三个基本特点。 我们给晨诵取了一个非常诗意的名称：与黎明共舞。希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，灵魂得以空灵，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并以此开启一天的学习。当然所谓晨诵，也并不一定局限于清晨，其他时间也完全可以进行。 晨诵吸取了传统的读经强调内容的经典性以及大声朗诵的经验，但是与读经运动强调在孩子记忆的黄金时段记忆大量的经典，等长大以后会慢慢地理解的方式不同，我们特别强调所选诗歌是以儿童当下的经验所能够感受到的。 晨诵的主要形式有：晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗和情境诵诗。晨间诵诗提倡在一定的时间内，用同一首诗歌来开启黎明，为每一天注入生命的源泉。这个一定的时间可能是一周，一个月，甚至一个学期。这样的诗歌，往往需要千挑万选。晨间诵诗一般都是那些意义深远的诗，既能...
