本科秘书专业人才培育探讨论文 本科秘书专业人才培育探讨论文 作者/刘文花 一、我国秘书专业人才培育的特点 我国开办秘书专业已有 30 余年的历史，自 1980 年上海大学文学院首开秘书专业， 至今有 300 余所高校开设了秘书专业
目前， 全国的秘书专业教育呈现出如下特点： 第一， 秘书专业学历偏低， 大专、中专、职高学历占绝大多数， 生源主要有五类， 即函授生、电大生、职大生、自考生、夜大生
①虽然当前的秘书专业有本科层次， 但多为专科基础上的自考生， 且数量很少
第二， 开设秘书专业的普通高校中， 民办高校偏多， 本科院校、重点高校较少
由于缺乏专业的师资队伍和正规的培育过程， 导致毕业生质量较差， 不能满足市场需求
湖南师范大学招收高等教育自学考试涉外秘书专业学生， 根据招生对象不同实行不同学习形式： 高升专为全日制， 学生毕业可取得大学专科学历； 专升本有全日制和周末班， 学生毕业可取得大学本科学历， 还可申请学士学位， 但因为生源质量差， 难以保证培育出高质量的毕业生
第三， 获得本科文凭的秘书专业毕业生多被授予文学学士学位， 而当今的秘书绝不仅仅是“笔杆子”， 这显然有些偏颇
由于上述原因， 加之社会对秘书的要求越来越高， 秘书培育跟不上时代的要求， 导致秘书专业毕业生质量不过关， 不能适应市场需要， 出现就业困难
二、秘书职业化与市场需要 秘书作为一种职业， 与市场紧密联系
我国秘书职业化起步较晚， 1997 年 12 月， 原国家劳动部组织编制并正式颁发了《秘书职业技能标准》和《秘书技能鉴定法律规范》； 1998 年 6 月， 又发布了《秘书职业资格鉴定试点工作方案》， 在北京、上海、重庆等 10 个省市开展秘书职业资格培训和鉴定的试点工作， 才迈出了秘书职业化的第一步
2000 年 3 月 16 日， 国家劳动和社会保障部发布了《招用技术工种从业人员规定
