第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制班主任经验交流“人小鬼大”班主任阅历沟通人小鬼大开学初，为了便利同学削铅笔，我特意买了一个削笔器，每到课间的时候，哪个同学的铅笔该削了，就拿到我这里帮他削好，课上，我发觉谁的铅笔粗了也拿过来帮他削。今日下午第一节课下课后，一个同学拿着铅笔对我说：老师，我的铅笔粗了。我刚拿过铅笔要去给他削，他的同桌说：老师，他的铅笔盒里还有好多铅笔呢!我让他把铅笔盒拿出来看一看，果真，他的铅笔盒里整齐的摆放着4根削好的铅笔，面对这种情景，这个同学自己也不好意思起来，低下了头。这件事说大就大，说小也小。这个削笔器原来就是便利同学的，给同学多削一根铅笔，少削一根也无所谓，但是，作为老师的应当关心同学端正思想，教同学学会感恩。于是，我让同学们停下手中的笔坐好，对他们说：老师买这个削笔器是为了关心同学们时时刻刻都能用上好使的铅笔，也避开了你们自己削铅笔的麻烦，但是，假如全班同学都让老师削，老师第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制既要上课，又要判作业，还要给大家削铅笔，老师还不累坏了？这个削笔器也会累坏的呀！所以，请同学们心疼老师，每天把该削的铅笔削好，有能用的铅笔就先用削好的铅笔，知道吗？你们这样做就是心疼老师、爱老师。假如，你的铅笔真得粗了没法用了，就到老师这里来削，用老师削好的铅笔肯定更要好好写字，假如不好好写字的，老师以后就不给他削了，大家说这样行吗？同学们声音嘹亮的一起回答：行！现在的孩子真是人小鬼大！总听老人们说人小鬼大，意思是说，别看小孩人小，办法却许多，心眼儿也许多呢。有时，他们的鬼办法虽然会带着些可爱，透着些机智，但是，我们也不应忽视其中思想的错误熟悉，我们老师应当准时赐予引导。
