第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《爱心与教育》有感有幸读到李镇西老师写的《爱心与训练》这本书，起初是出于要完成读后感的任务才读这本书，但不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感所投入，更为布满爱心、民主、真诚、人性的训练所折服。书中最震撼我的是李镇西老师对同学的爱。训练根植于爱，敬重同学、喜爱同学是训练的前提，也是老师自身修养的一个重要方面。时刻把同学当作伴侣，以感情为纽带，让同学体会到你在关怀他、爱惜他，这是李老师对待同学的宗旨。李老师在《爱心与训练》里提到：爱是打开同学心灵之门的金钥匙。所以我们应给同学以微笑，给同学以师爱，没有爱，便不行赢得孩子的心。英国训练家罗素说过：爱是一缕金色的阳光，尽管训练缺乏有的地方，无论同学的品行还是才智，都不行能充分发挥或自由地展。李老师不仅仅在同学在校期间尽职尽责，即使在同学离开学校后仍牵挂着他们你看从今，在紧急的工作中，我的心灵深处多了一份惦念和忧思，我经常收到很多同学来自高校的信，每当这时，我忍不住想：宁玮现在在什么地方呢？仿佛第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制刚放下电话，宁玮就像失踪似的。于是不停的问，不停的追忆，不停的叙说------；所以他为高考落榜的同学写信这个世界犹如一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂密的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有艳丽的花朵，也有青翠的小草------但都在阳光下呈现自己的勃勃生气。对比自己，虽然作为学校老师的我，没有学校那样的升学压力，但与同学朝夕相对多年，师生之情也随着岁月的消逝而增加，因而也切身体会到同学的确是自己的牵挂，我也盼望让自己的同学幸福地渡过一生这是一种多么宽阔的胸怀，多么博大的爱啊！跟李老师相比，我的同学年纪更稚嫩，更需要我去呵护、去关怀、去琢磨、去引导他们。人之初，性本善，在这个社会赐予孩子更多影响之前，我们必需把他们培育成品德端正、喜爱生活、富有抱负、朝气蓬勃的同学；必需把他们培育成乐观进取、敢于创新、富有共性、独立见解的同学；必需把他们培育成自信自强、永不屈服、愈挫愈奋、乐观向上的同学；必需把他们培育成爱好广泛、身怀特长、擅长协调、精于应变的同学。
