水粉画兴趣小组工作总结 水粉画是儿童在绘画时比较喜爱选择的画种之一，本学期参加水粉画兴趣小组的幼儿中，有相当一部分幼儿是初次接触的，有五、六位幼儿曾在中班时学过水粉画，但作画的能力还很弱。 水粉颜料具有色彩厚重、适于覆盖等特点，便于儿童掌握；同时水粉颜料色彩鲜亮，更易引起儿童较大的兴趣而且能引起孩子们创作、表达的快感。 本兴趣班大部分幼儿只是使用水粉颜料和工具进行的简单的平涂，对色彩的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动，使幼儿初步熟悉和认识了色彩变化的规律，色彩形成的法则原理，色彩的冷暖关系，色彩的光感、结构和心理作用，色调的形成与色彩的倾向性；也使幼儿初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。根据年龄特点，大班幼儿已具备了比较丰富的运用色彩表现的能力，对混合色产生兴趣，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较喜爱鲜艳的对比性强的颜色。根据以上特点，我实行了以下措施来培育幼儿的色彩审美素养。 一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现色彩的魅力，培育幼儿审美鉴赏能力。 如组织幼儿观察冬季里的主要活动而引出的《打篮球》、《踢足球》，置身于美好的教育环境中，对幼儿的色彩感的培育起到潜移默化的作用。 二、通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色变化的过程，提高幼儿审美理解能力。 幼儿喜爱涂涂画画，在玩中认识色彩对幼儿是一种不可抵挡的诱惑。在有趣的美术活动中，老师引导幼儿认识颜色，激发幼儿对色彩的兴趣，了解颜色产生的过程，加深幼儿的色彩体验，提高他们的审美理解能力。 三、通过涂色活动，逐步引导幼儿由随意涂色到搭配涂色，进展幼儿审美表现能力。 大班幼儿喜爱鲜艳的色彩，但还不够注重颜色的协调。上色时老师应引导幼儿用某种颜色统一画面，形成主色调具有某种色彩倾向的主题画，如画“踢足球”时，可让幼儿大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出踢球的场地。在此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，红绿黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面色彩更加丰富、鲜亮、漂亮。 重视幼儿期色彩感的培育，可以树立正确的审美观，增强幼儿的审美情趣，并有利其在生活中融会贯穿地应用因此，在下学期的教育教学中，我们还得继续加强。
