第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制片区教研室毕业班工作实施计划六班级是九年制义务训练的中转站，九班级是义务训练的终点站，它们都承接着同学学问的储备，力量的连续，身心的成长，品德的形成。因此，各学校要把中学校毕业班工作作为学校工作的重点之一，调动一切可调动的因素，全力以赴，常抓不懈。一、加强组织领导各中学校要成立毕业班工作领导小组，领导小组要合理分工，明确职责，小组成员要把主要精力和时间放在毕业班工作的讨论上，要仔细讨论毕业班的工作方案和工作措施；要深化到师生当中去，向老师了解教学状况和同学的学习、纪律状况，向同学了解老师的教学状况以及他们对学校的要求；要深化到课堂中去听课，全面地、准时地把握毕业班的状况，以便不断改进毕业班工作，使毕业班工作更切实际，更有实效。二、狠抓教学管理教学工作是学校的中心工作，其它一切工作都要围绕教学这个中心。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一要抓好教学常规的贯彻落实，对教学常规的各个环节（制定方案、备课、上课、布置批改作业、辅导、考查检测、实施检查等）都要有详细明确的要求，并做好检查记录，学校领导要准时做好督促、指导工作。二要加强教学过程管理和教学质量监控。各校要抓好单元目标测试和复习阶段检测，发觉问题，要准时实行措施，调整策略。三要加强对同学的管理，高度重视同学的抱负前途训练和心理健康训练，狠抓同学良好学习品质的培育。四要加大检查、指导力度。要乐观开展听、评课和开展毕业班教学专题研讨活动，着重加强薄弱学校和薄弱班级的检查和指导，关心制订整改措施。三、搞好教学讨论1、教材的讨论。老师要仔细钻研教材，熟识教材，对课本的题目学透、学深、学活，在教学过程中，要注意突出重点，突破难点，把握热点，各个内容既要考虑到课标的要求，又要留意了解这几年的命题方向，既不要加重同学负担，又要达到教学要求，还要留意培育同学的良好学习习惯；不但要留意训练同学的解题方法和基本技能，还要留意培育同学的力量。第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老师肯定要树立“立足课本，狠抓双基，培育力量”的教学指导思想，把教材用活、用好。2、备课的讨论。同科老师每单元（或每个星期）都要进行一次集体备课，通过集体备课，相互取长补短，提高老师驾驭教材的力量；通过集体备课来增加老师的分散力，尤其是使青年老师得到培育提高。但要留意，必需是集体讨论，人人有个案。3、学困生的讨论。要留意对学习有困难的同学，特殊是“短、缺腿”的同学进行辅导，要求把握课本基础学问和基本技能就行了。对于学困生，班主任和科任老师要多给一份爱，要擅长从他们闪光点入手，激发他们的学习乐观性；要仔细细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的状况；对他们要热忱急躁关心，实行有效措施做好转化辅导工作，不能放任不理和卑视他们。同样，学校对老师的学困生辅导转化工作要纳入检查和考核；对在关心学习有困难的同学方面作出优异成果的老师要赐予嘉奖。四、做好复习巩固第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制各学校应要求老师在复习阶段必需仔细对待。一是做好复习方案；二是仔细备好上好复习课；三是全面把握同学的学问状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本：五是要克服随便性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练；六是重点内容学问和基本方法要重点复习；七是改革测试后的讲评，围绕基础题不丢分，难度题多得步骤分的原则进行讲评。要狠抓老师教学观念的更新，要让老师感受到固步自封，穿新鞋走旧路，不改革只有“死路一条”。各学校要向改革要质量，大力改革教学方法和复习方法，大力改革训练内容和训练方法，卓有成效地推动主体分层教学，搞好阶段性分析总结沟通。对单元、期中测试等阶段结束后，准时做好分析总结沟通，支配成果突出、教学方法先进的老师进行阅历介绍，对每次考试所反映出来的教学问题要进行剖析，对下一阶段的毕业班教学工作作出详细的支配和部署。
